九Unit5 第1课时 教学案.docxVIP

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九年级英语教学设计

学校隆德县第二中学教材版本人教版：

课题

Unit5Whataretheshirtsmadeof?

授课人

马艳

授课类型

New

课时

Period1(1a-1c)

班级

九（11，12）

时间

2022.

设计理念

通过听对话来获取重点信息,并注意重点句型的理解与运用.

学情分析

能够用英语描述及询问物品的制作材料，正确理解被动语态的用法及句子构。

教学目标

知识目标：

能掌握以下单词：chopsticks,coin,fork,blouse,silver,glass,cotton,steel

能掌握以下句型：

①—Thisringlooksnice.Isitmadeofsilver?

—Yes,anditwasmadeinThailand.

②Whatisitmadeof/from?

能力目标：

能够用英语描述及询问物品的制作材料，正确理解被动语态的用法及句子构。

情感目标：

了解一些日常用品的制成材料，增加生活常识，养成良好的生活习惯。

重点难点

掌握本课时中出现的生词;

2)能够用英语描述及询问物品的制作材料;

3）正确理解被动语态的用法及句子结构。

教学方法

Listening,speaking;

互联网运用

Seewo,PPT

教

学

过

程

教

学

过

程

Warm-upandleadin（课堂热身和导入）（2分钟）

授课内容

Leadin

Warm-up

教师活动

1.Whoinventedpaperfirst?

2.Whatwaspapermadeofthen?

Showsomepicturestostudents.

学生活动

CaiLuninventeditinHanDynasty.

Itwasmainlymadeofbamboo.

Eg,gold,medal,coin,

chopsticks

设计意图

引导学生进行思考，从而引入本单元话题。

通过展示图片引导同学们学习本节课新单词。

创新点

Words

Letstudentsreadandlearnthesenewwords.

Readaloudtoremember.

为听力做好词汇上的准备及铺垫

Presentation（5分钟）

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

Talkaboutwhatproductsareofusingthesentencestructures.

Presentation.

Presentthesentencestructureusingthepicturesonthebigscreen:

What’sthis/that?

Whatarethey?What’s/areit/theymadeof/from?

—It’s/They’remadeof/from...

—Isthis/Aretheytablemadeof/form…..

Studentpracticethesentencesusingthestructures.

Eg,Thispairofchopsticksaremadeofbamboo.

Thiscoinismadeofsilver.

—No,itisn’t/theyare.It’s/They’remadeof/from…..

让学生们学习掌握bemadeof/from句型的用法，及bemadeof与bemadefrom的区别。两词组都是“由……制成的”之意。bemadeof指从原料到制成品只发生了形状变化，没有发生本质变化（属物理变化）

bemadefrom指从原料到制成品发生了质的变化，已无法复原（属化学变化）。

1a-1c（20分钟）

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

1a

1b

Pairwork

Whatarethesethingsmadeof?Matchthemwiththematerials.

Morethanoneanswerispossible.Thenmakeconversationsbyusingthetargetlanguagetoc