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小学语文教材分析培训心得体会

（16篇）

小学语文教材分析培训心得体会1

用新方式聆听听了xxx老师和xxx老师对五年级教材的培

训，也有了新的感受和收获。“学而不思则罔，思而不学则

殆”认真回顾，现将心得总结如下：

一、关注语文要素，明确训练点

统编版教材的最大特点就是双主题，“人文主题和语文要

素”。在之前的语文教学中，我们更多关注的是人文主题，所

以我们经常会出现语文课上成品德课，这样的现象。而统编版

教材在原有的人文主题上加入了语文要素，就是在明确告诉我

们语文的“语用价值”。即让学生掌握一定的语文知识，获得

一定的语文能力，运用一定的学习策略，养成一定的学习习

惯。有了这一明确的目标，我们就明确了在我们语文课上，我

们的训练点在哪里？同一篇课文在不同的语文要素下他所侧重

的训练点是不同的，所以我们应改变我们原有的.理念，不能

老课文任用老教法，而是应该认真研读文本，把握语文要素训

练点，来重新定义这样一篇课文。明确训练点不仅可以让我们

的指向明确，同时也可以让我们在语文课堂删繁就简、重点突

出。

二、学会瞻前顾后，弥补缺失处

统编教材的语言元素是螺旋式上升的，在教学时一定要重视这

个语言元素。它所呈现的发展趋势是五年级学生没有经历过

的。统编教材从一年级开始就有很多语言元素训练，一定要学

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会向前看和向后看，心中有一条螺旋式上升的语言元素线。正

好弥补学生之前错过的训练。

三、关注编写新版块，加强板块间整合

统编版教材的编写，有删有增。比如，在“口语交际”这

一大板块当中，他就将原来的八个口语交际变成了现在的四

个，虽然口语交际内容少了，功能却更加明确了。同时，教材

当中还有许多增加“语句段运用”“小练笔”，这些板块的增

加，其实就是为学生的习作做铺垫。那么，我们在教学时就一

定要多关注这些特色板块，把这些板块的作用和功能发挥到最

大。不能仅当成一道习题来处理，应该打破原有的固势，灵活

处理，适当整合。

总而言之，教学新理念是具备了，但是如果要呈现一节灵

动鲜活的课堂堂，还需要研究很多东西，“学生学情的了

解”“对教科书的研读”等，最重要的一点是要提高自身的素

质，正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

小学语文教材分析培训心得体会2

疫情特殊阶段，通过钉钉直播，我听了统编版教材的网上

培训，有xxx老师对我们五年级下册编排思路及教学建议的深

入讲解，有xxx老师针对一二单元的教材分析和教学建议。同

时，也在网络上观摩了一些名师的`微课，让我对统编教材有

了新的认识，为自己更好地教学打下基础。现将自己的学习心

得简单做下总结。

一、对统编教材有了整体的把握和认识

与原人教版教材相比，增加了综合性学习单元、习作单

元，还有专门的文体单元，如名著单元、神话单元等，还增加

了快乐读书吧。并且，新教材的习作和口语交际不再从属于语

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文园地，而是放在园地前面。园地中也增加了词句段的运用，

为习作打基础。新教材也增加了许多传统文化的内容，古诗词

和文言文都有所增加，说明新教材重视传统文化的学习。

二、对教学目标的制定