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毛笔书法课程纲要

课程名称毛笔书法

3-6年级总课时18课时/每课课程类型艺术类

适用年级

时40分钟

培养小学生“写一手好字”是小学阶段一项很重要的基本功训练。我校以提

课程简介高学生的书写能力，创建学校特色文化为出发点，将“书法艺术”作为校本课程

（200字内）进行开发。通过书法练习，使学生不仅写得一手好字，更重要的是对学生道德素

质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

目前，由于社会的进步与家庭、社会大环境的影响，年轻一代却对书法这门

艺术逐步淡化，普遍写不好字，是大家公认的事实。在家里，部分家长只需要孩

子正确、快速地完成作业任务，不管孩子字写得好不好。而当今社会的大环境的

影响，导致孩子写不好字。学生作业负担过重。学校教学管理模式、任课老师的

合理作业布置与学生写不好字有一定关系。有的老师平时往往不顾及学生当天是

否能完成作业量，大量布置作业，不管学生是否能够完成，只要勤写、多练，必

背景分析

定有进步，尤其是晚上及临近期末考试这段时间的作业量更多。反而，学生在严

（500字内）重的作业量面前，不管字写得好不好，只要完成任务就行了，导致孩子写不好字。

电脑打字的普遍使用。电脑的普及，使人们忽略了书法艺术的重要性，有的家长

和孩子错误的认为，练得字多不如打得字熟，写得字好不如打得字快，甚至认为

现在有了电脑这种便捷的工具已经不需要练习写字了，只要会写就行，写的好坏

并不重要，导致学生写不好字。

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

课程目标

3、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

1、课程内容安排说明：

知识方面：

①汉字基本笔画

②汉字常用偏旁

学习主题/活动安

排（请列出教学进③汉字间架结构

度，包括日期、周技能方面：

次、内容、实施要①静心的基本要领

求）

②正确写字姿势和毛笔运笔方法

③描红、临帖的基本方法

④书法欣赏的初步能力。(中、高年级)

情感态度价值观方面：

1

①初步了解汉字历史和文化价值，增强热爱祖国文字的思想感情。

②学习我国书法历代名人和近代传人的事迹，培养弘扬祖国优秀文化传统的责任

感和创新实践的意识。

单元单具体课时

名称元目标

书法介绍书写和执第1课时：坐姿和执笔姿势，介绍文房四宝。

简介笔的基本姿势

第2课时：欣赏历代书法作品

基本横画的分类与第3课时：长横的写法与例字

笔画

写法第4课时：短横的写法与例字

竖画的分类与第5课时：竖画的写法与例字

基本

写法

笔画

基本撇画的分类与第6课时：撇画的写法与例字

笔画

写法

基本捺画的分类与