历年真题按章节汇总.ppt

教师职业资格证考试;第一章：绪论;第二章:现代心理学的教育观;第三章:教育目标和教师开展的心理学分析;第四章:认知和社会开展与教育;第五章:学习的根本理论;6、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是〔06年10月〕

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

7、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是〔06年10月〕

A、刺激反映联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

8、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活泼的一个领域是〔07年4月〕

A、心理健康

B、记忆

C、智力

D、学习

9、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是〔07年4月〕

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

10、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是〔07年4月〕

A、刺激反响联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决;11、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是〔07年4月〕

A、刺激反响联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

12、学习是动物和人类生活中普遍存在的现象，学习是D〔07年10月〕

A、奖惩的结果

B、接受讲述

C、获得事实材料

D、有机体适应环境的必要条件

13、“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会合这个联结减弱。”桑代克把这称为〔07年10月〕

A、准备律

B、应用律

C、失用律

D、效果律

14、学校教育心理学中，最重要、最核心的理论是〔08年4月〕

A、智力理论

B、动机理论

C、学习理论

D、认知理论

15、刺激-反响联结学习理论最初的代表人物是〔08年4月〕

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳;二、多项选择题

1、在我国，一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为以下几种〔06年4月〕

A、知识的学习B、技能的学习

C、以思维为主的能力的学习D、情意和人格的学习

E、道德品质和行为习惯的学习

2、斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材，其程序教学的根本原那么是〔06年4月〕

A、小步子逻辑序列B、要求学生作出积极的反响

C、及时反响D、学生自定步调

E、低的错误率

3、学生学习是人类学习的一种特殊形式，它与人类的学习过程有共同点，但又有其本身的特点。其特点主要表现为〔07年10月〕

A、间接性为主，直接性为辅B、组织方案性

C、有效性D、年龄阶段性

E、面向未来性

4、奥苏贝尔认为，要完成有意义学习必须具备的条件是〔07年10月〕

A、学习者必须具备整合新旧观念的能力B、学习材料必须具备逻辑意义

C、学习者认知结构中必须具备适当的知识根底D、学习过程必须具备有意义学习的因素

E、学习者必须具备有意义学习的心向

三、填空题

1、根据奥苏贝尔的观点，学生学习的主要形式是。〔06年4月〕

2、桑代克提出的学习三大根本规律是。〔06年10月〕

3、布鲁纳认为，学习所包含的三个过程是。〔06年10月〕;第六章:学习迁移、保持和遗忘;6、最早提出迁移概念的心理学家是〔07年4月〕

A、桑代克

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

7、提出动机性遗忘理论的心理学家〔07年4月〕

A、弗洛伊德

B、罗杰斯

C、布鲁纳

D、斯金纳

8、难易不同的两种学习之间的相互影响是〔07年10月〕

A、垂直迁移

B、水平迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

9、关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是〔07年10月〕

A、阿特金森

B、弗洛依德

C、艾宾浩斯

D、桑代克

10、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是〔08年4月〕

A、加涅

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳;11、迁移的形式训练说的心理学根底是〔08年4月〕

A、人本主义

B、官能心理学

C、行为主义

D、认知心理学

12、最早提出迁移概念的心理学家是〔08年4