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怎样写课题中期报告和课题结题报告

（对中小学科研的很有针对性的讲评——很有实用的指导意义）

怎样写课题中期报告

一、课题中期报告的功能和结构

1、功能：科研中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题

研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。

主要功能有：

①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验；

②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工

作。

2、结构：科研进度报告由：

课题名称；

a.课题概述（课题来源，起止时间，课题研究的现状分析,课题研究的价值

与意义,课题研究的目标、内容与方法,支持的经费等）；

b.本阶段研究工作的内容、情况和存在问题；

c阶段性成果.

d.下阶段研究工作的计划；

e.参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成。

二、课题中期报告的写作

1、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题：写法上应按工作计划上规定本阶

段任务条款，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问题，分析存问题

的原因，如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。这部分写得如何，是衡量报

告质量的关键所在。

2、下阶段研究工作计划：这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进

行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段

去完成。如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。

3、报告的编写方法：对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后

写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。对项目比较多的课

题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。也可把时序或任务

分项式结合起来编写。

4、内容真实，把握分寸：报告写作的重点应放在“研究计划完成情况”和“未能按

计划完成的工作”两部分上。写作中应如实反映研究的客观实际，正确估价取得的成

果；写成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。

结题报告的写法

结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。它是研究者在

课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，

是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。

一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：一是“为什么要选择这

项课题进行研究”即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论

意义和现实意义。二是“这项课题是怎样进行研究的”要着重讲清研究的理论依据、

目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。三是“课题研究取得哪些研究成果”

一份规范的应用性研究课题结题报告，其基本结构大致包括以下10个部分

（也可分为8个部分）：

1、课题提出的背景；

2、课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入

“课题提出的背景”部分）；

这两个部分着重回答上面提出的第一个问题“为什么要选择这项课题进行

研究”

3、课题研究的理论依据；

4、课题研究的目标；

5、课题研究的主要内容；

6、课题研究的方法；

7、课题研究的步骤；

8、课题研究的主要过程；

从第3部分到第8部分，回答的是上面提出的第二个问题“这项课题是怎样

进行研究的”

结题报告的这8个部分，除了第8部分外，从第1到第7部分在填报课题立

项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容基本相同。到了撰

写结题报告时，只须照抄或作适当修改就可以了。而第8部分，则需要通过对课题研

究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。有时候，第7、8两个部分也可以合并写。

9、课题研究成果；

这个部分是回答上面提出的第三个问题“课题研究取得哪些研究成果”

10、课题研究存在的主要问题及今后的设想。

实验性研究课题结题报告的结构，基本上与应用性研究课题结题报告相同。

它们之间的差别在3个地方：

1、研究报告中的第3部分“课题研究目标”，在实验报告中应改为“实验

假设”。

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