人教版初中数学八年级下册精品教学课件 第20章 数据的分析 本章整合.pptVIP

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一二一、统计量的计算【例1】甲、乙两名运动员在相同的条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如下图:

一二(1)请你根据图中数据填写下表:(2)根据以上信息分析谁的成绩好些.分析:先从折线统计图中获取甲、乙两名运动员射靶次数的数据,再根据各种统计量的定义与计算公式进行求解与分析即可.解:(1)17(2)因为甲、乙的平均数与中位数都相同,甲的方差小,所以更稳定,因此甲的成绩好些.

一二跟踪演练1.在“3·15”消费者权益日的活动中,对甲、乙两家商场售后服务的满意度进行了抽查.如图反映了被抽查用户对两家商场售后服务的满意程度(以下称:用户满意度),分为很不满意、不满意、较满意、很满意四个等级,并依次记为1分、2分、3分、4分.

一二(1)请问甲商场的用户满意度分数的众数为,乙商场的用户满意度分数的众数为;?(2)分别求出甲、乙两商场的用户满意度分数的平均值(计算结果精确到0.01);(3)请你根据所学的统计知识判断哪家商场的用户满意度较高,并简要说明理由.答案解析解析关闭答案解析关闭

一二二、分析数据,进行决策【例2】某校要从新入学的两名体育特长生小勇和小军中挑选一人参加一项暑期校际跳远比赛,在跳远专项测试以及之后的6次跳远选拔赛中,他们的成绩如表所示(单位:cm):特长生专项测试和6次选拔赛成绩中位数平均数方差小勇603589602596604612608603?49小军597580597630590631596?603?(1)请你填补表中所空的各项数据.(2)你发现小勇和小军的跳远成绩分别有什么特点?(3)经查阅历届比赛资料,成绩若达到6.00m,就很可能夺冠,你认为选谁参加比赛更有把握?(4)以往的该项最好成绩纪录为6.15m,为打破纪录,你认为应该选谁去参加比赛?

一二分析:第(1)问是根据表中数据进行计算,考查平均数、中位数和方差的计算方法;后面的3个问题是要求学生运用所学的统计知识来处理实际问题,学生必须学会全方位地从“平均数”“中位数”和“方差”等角度进行综合分析、比较,并作出合理的评价.

一二解:(1)602597333(2)小勇和小军的跳远成绩的特点可以从以下几个方面来分析①从成绩的中位数来看,小勇取得较高成绩的次数比小军的次数多;②从成绩的平均数来看,小军成绩的平均水平比小勇的高;③从成绩的方差来看,小勇的成绩比小军要稳定一些.(3)由(2)的分析及表中数据可以看出:小勇成绩中超过6.00m的有5次,多于小军的2次,因此选小勇去参加比赛更有把握夺冠.(4)由表可知,小勇没有一次超过6.15m,而小军有两次超过此纪录,因此要想打破纪录,应该选小军去参加比赛.

一二

一二跟踪演练2.某校准备从甲、乙、丙、丁四个科创小组中选出一组,参加区青少年科技创新大赛,表格反映的是各组平时成绩的平均数(单位:分)及方差s2.如果要选出一个成绩较好且状态稳定的组去参赛,那么应选的组是.?丙组