2024年秋新人教版七年级上册生物课件 第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 第一节 观察周边环境中的生物.pptx

第一节观察周边环境中的生物;你认识图中的动物和植物吗？这两种生物形态迥异，在结构上有没有共同点呢？;你知道吗？镇海林蛙曾被认为是日本林蛙。

后来，我国科学家在形态比较的基础上，又研

究了镇海林蛙的细胞核，发现不论在蛙的外部形

态上还是在细胞核内部物质的特征上，镇海林蛙都与日本林蛙有较大的差别，从而确定它是不同于日本林蛙的新物种。;新课导入;如何认识生物？——观察。

法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”;图中为幼苗时期的韭菜和小麦。

你能区分哪个是韭菜，

哪个是小麦吗？你是依据什么特征区

分的？如果仅凭肉

眼观察不能完全

将它们区分开，你

还可以采取哪些措施来分辨？

如果追踪观察它们的生长发育过程，

你还可以依据什么特征来区分它们？;通过本节学习，你将知道：;你注意过身边的生物吗？你能说出它们的名称吗？认识身边的植物和动物，应当从观察开始。;观察校园、公园或林地中的生物;明确观察对象;做好观察记录;调查记录表;交流观察结果;讨论：;观察的基本要求:

1.要有明确的目的。

2.要有序进行，客观真实地记录。

3.有计划、有耐心。

4.积极思考，进行讨论。;我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有真菌、细菌、病毒等生物。细菌、病毒和许多真菌的个体比较微小，结构比较简单，它们在自然界中的分布十分广泛。;观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？;课后思考;练习与应用;2.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”;这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字中说到哪些植物？又提到哪些动物???这些动物栖息的环境有什么不同？（“桑椹”现在多写作“桑葚”。）;植物：皂荚树、桑椹、菜、树、菜花、草

动物及其栖息环境：蝉(树上)、黄蜂(伏在菜花上)、油蛉(泥墙根处)、蟋蟀(泥墙根处)、叫天子(云雀)(草丛中);1.选1~2种不认识的生物，观察记录它们的特征。在老师的帮助下查找资料，设法认识它们。;2.观察下图中植物叶的排列方式，描述你观察到的现象，想一想叶这样排列的意义。;课堂小结;课后作业;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢