统编版四年级语文上册《语文园地一》精美课件.pptx

语文园地一;第1课时;第1课时;这是一段清晨树林中鸟儿鸣叫的录音。听了鸟儿的鸣叫，我可以想象到鸟儿们刚“起床”时那种精神抖擞的劲头，可以想象鸟儿们再次见到朋友时的兴奋，可以想象鸟儿们看到日出时高兴的心情。;这段录音能引起我们的联想，唤醒我们的想象。请同学们读一读下面几个优美的句子，看看你能联想出什么样的画面。;犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。;船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。;读《观潮》时，我们通过读潮来时的文字进行想象，仿佛看到了大潮浩浩荡荡奔腾而来的场面，体会到了大潮雄伟壮观的样子。;小结;;第一行和第二行中的成语各有什么特点？各描绘了怎样的场景？;第一行和第二行的成语之间有什么关联？;;选一个事物，用上一两个加点的词语描述它。;雷雨过后，小狗欢快地跑到水洼里打滚，一会儿工夫，原本干净的小狗就变得脏兮兮的了。;这节课的句子、词语的练习，丰富了我们的想象，锻炼了我们的想象力。在今后的学习中，我们也要充分发挥想象，让文字、声音通过想象变成形象的东西。;第2课时;书写提示;看看这段文字的书写，你认为这段文字的书写好在哪里？;你觉得要想写一手好字，需要注意什么？;我们在横线上写字应注意，字的中心要在横格的中线上，保持水平；字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。只要认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯，我们就能写得一手好字。;细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！;日积月累;听录音，想象诗句所描绘的情景，并描述出来。;[古诗大意]

空寂的山谷中看不见人影，只偶尔听到有人讲话的声音。落日的余晖射进幽暗的深林,又照在青苔上。;第一单元——语文园地;交流平台;本单元的“交流平台”是要求我们能结合自已的阅读体验,梳???、总结边读边想象画面的方法。教材中的三位同学分别是从视觉、听觉、嗅觉三个角度来想象画面,真切地感受情景之美。我们在读文章时,也可以调动多种感官,去想象文章中描写的样子、声音和味道,加深对文章的理解。;;;词句段运用;这是两组形容声音的四字词语,其中第一组形容声音大,第二组形容声音小或没有声音。;人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。;震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。;?我想到小燕子啾啾的呢喃，小雨的沙沙声。;鸦雀无声：形容非常安静。;;这道题由左右两部分组成,左边列举了四种生活中常见的事物,右边呈现了五个表示时间短暂的词语;烟花：忽然一声巨响，烟花冲向夜空，空中顿时绽开了美丽的火花，像流星，像银蛇，像菊花……一会儿工夫就消失了。;雷雨：“六月的天，小孩的脸”，这话真是说得一点儿也没错。瞧，刚刚还是艳阳高照，霎时天空就阴云密布，并伴着“轰隆隆”的雷声，过了一会儿，豆大的雨点便从空中滚落下来。;书写提示;读一读下面的文段，再写一写。;日积月累;王维（701？—761），字摩诘（jié），唐朝著名诗人、画家，被后世称为“诗佛”。苏轼评价他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”