八年级语文教学计划人教版策略.docx

八年级语文教学计划人教版策略

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版八年级语文教材，第三章第二节《背影》。本文是朱自清先生描写父爱的经典之作，通过讲述作者童年时与父亲别离的情景，表现了父亲深沉的爱子之心。教学时，要求学生理解课文内容，感受父爱的伟大，体会作者对父亲的思念之情。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。

3.深入分析课文，体会作者对父亲的思念之情，培养学生的感恩之心。

三、教学难点与重点

重点：正确理解课文内容，体会父爱的伟大。

难点：分析课文中的细节描写，理解作者的情感变化。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用多媒体播放朱自清的《背影》视频片段，让学生初步感受父爱的伟大。引导学生谈论自己与父亲之间的感人故事，为学习课文做好情感铺垫。

2.自主学习（10分钟）

学生自读课文，边读边圈出生字词，查找资料了解作者及课文背景。教师巡视课堂，指导学生解决生字词问题。

3.合作探究（15分钟）

学生分小组讨论，分析课文中的细节描写，如父亲为作者买橘子的一幕。引导学生从细节中感受父爱的伟大，体会作者对父亲的思念之情。

4.课堂讲解（10分钟）

教师针对学生的讨论结果进行讲解，重点分析课文中的难点问题，如作者为何称父亲为“背影”。讲解过程中，引导学生结合自身经历，谈谈对父爱的理解。

5.课堂练习（5分钟）

出示练习题，让学生结合课文内容进行练习。题目包括：

1.课文中，作者为何称父亲为“背影”？

2.请用自己的语言描述一下父亲为作者买橘子的一幕。

3.结合自身经历，谈谈你对父爱的理解。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

板书设计如下：

父爱如山

买橘子——深沉的爱

思念之情——感恩之心

七、作业设计

1.熟读课文，巩固生字词。

2.按照练习题要求，完成练习。

3.写一篇关于父爱的作文，题目为《我的父亲》。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过课文《背影》的讲解，让学生深刻体会到了父爱的伟大。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但仍有部分学生对父爱的理解不够深入，需要在今后的教学中继续引导。

拓展延伸：

鼓励学生回家后，与父母分享本节课学到的关于父爱的知识，表达对父母的爱意。同时，可以让学生阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，进一步体会作者的情感表达。

重点和难点解析

一、教学内容中的背影视频的引入

在教学过程中的情景引入环节，使用了朱自清的《背影》视频片段作为课堂的开始。这个视频片段的内容是关于作者童年时与父亲别离的情景，通过真实的画面和感人的音乐，让学生初步感受到父爱的伟大。这个环节的设计非常重要，因为它能够帮助学生更好地理解课文内容，激发学生的学习兴趣，同时也为后续的学习做好情感铺垫。

二、自主学习环节的生字词查找

在自主学习环节，学生被要求自读课文，边读边圈出生字词，并查找资料了解作者及课文背景。这个环节的目的是让学生通过自己的努力去学习和理解新知识，培养学生的自主学习能力。同时，通过查找资料了解作者及课文背景，可以使学生更好地理解课文内容，为后续的学习做好准备。

三、合作探究环节的细节描写分析

在合作探究环节，学生分组讨论，分析课文中的细节描写，如父亲为作者买橘子的一幕。这个环节的设计非常重要，因为它能够帮助学生深入理解课文内容，感受父爱的伟大。通过分析课文中的细节描写，学生可以更好地理解作者对父亲的思念之情，培养学生的感恩之心。

四、课堂讲解环节的难点问题解答

在课堂讲解环节，教师针对学生的讨论结果进行讲解，重点分析课文中的难点问题，如作者为何称父亲为“背影”。这个环节的设计非常重要，因为它能够帮助学生解决学习过程中的困惑，深入理解课文内容。通过教师的讲解，学生可以更好地理解课文中的难点问题，提高自己的学习能力。

五、课堂练习环节的练习题设计

在课堂练习环节，教师出示练习题，让学生结合课文内容进行练习。这些练习题的设计非常重要，因为它能够帮助学生巩固所学知识，提高自己的实践能力。通过完成这些练习题，学生可以更好地理解课文内容，提高自己的语文水平。

六、板书设计中的关键点

板书设计中的关键点是“父爱如山”和“思念之情——感恩之心”。这两个关键点能够简洁明了地概括本节课的学习内容，帮助学生更好地理解和记忆。通过这两个关键点，学生可以深刻体会到父爱的伟大，激发自己对父母的感恩之情。

七、作业设计中的作文要求

在作业设计中，要求学生写一篇关于父爱的作文，题目为《我的父亲》。这个作文题目的设计非常重要，因为它能够帮助学生进一步理解和表达自己