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教师资格认定考试初级中学音乐模拟题25

一、单项选择题

1.?以下谱例中的作品是马思聪根据内蒙古民歌______的曲调创作而成的。

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A.《牧歌》

B.《嘎达梅林》

C.《城墙上跑马》

D.《绥远组曲》

正确答案：C

[解析]该作品是马思聪创作的《内蒙组曲》中的第二首《思乡曲》，是根据蒙古族民歌《城墙上跑马》的曲调改编而成的。《牧歌》是内蒙古民歌，是著名的作曲家贺绿汀所创作的。

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2.?下图的指挥图示适用于下列哪部作品?______

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A.威尔第《饮酒歌》

B.贝多芬《欢乐颂》

C.莫扎特《渴望春天》

D.比才《哈巴涅拉》

正确答案：B

[解析]图片的指挥图示为四拍子，适用于贝多芬的《欢乐颂》。威尔第《饮酒歌》指挥图示应为三拍子；莫扎特的《渴望春天》为6/8拍，采用合拍，指挥图示应为二拍子；比才《哈巴涅拉》指挥图示应为二拍子。

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3.?交响音画《在中亚细亚草原上》是______的作品。

A.穆索尔斯基

B.柴科夫斯基

C.巴拉基列夫

D.鲍罗丁

正确答案：D

[考点]西方音乐史

??[解析]鲍罗丁的交响音画《在中亚细亚草原上》就是为一幅画面所写的配乐。这部音画南于其朴实动人的旋律和诗一般的意境而得以广泛的流传。

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4.?歌曲《义勇军进行曲》的指挥图示是______。

A.二拍子

B.三拍子

C.四拍子

D.五拍子

正确答案：A

[考点]音乐创编与合唱指挥

??[解析]《义勇军进行曲》是2/4拍子，故选择的指挥图示为二拍子指挥图示。

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5.?“作品将听者的注意力吸引向音乐本身的特性上，认为音乐的意义都可以用文字充分地表达出来，有文字和具体化的暗示才能明确表达作曲家的思想。”这句话体现的美学观是______。

A.指涉主义

B.表现主义

C.极简主义

D.解构主义

正确答案：A

[解析]指涉主义是指作品将听者的注意力吸引到音乐本身的特性上，认为音乐的意义都可以用文字充分地表达出来，有文字和具体化的暗示才能明确表达作曲家的思想。

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6.?下列属于合唱中男低音声部的是______。

A.Basso

B.Tenor

C.Soprano

D.Alto

正确答案：A

[考点]音乐创编与合唱指挥

??[解析]合唱中男低音声部是Basso，简写为B.。

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7.?里姆斯基-科萨科夫是俄国著名的音乐家、音乐教育家。下列哪一首是他的作品?______

A.《匈牙利舞曲》

B.《拿波列舞曲》

C.《1812序曲》

D.《西班牙随想曲》

正确答案：D

[考点]西方音乐史

??[解析]《西班牙随想曲》是俄国作曲家里姆斯基-科萨科夫基于西班牙地方曲调写成的一部管弦乐曲。

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8.?探究性教学的方法步骤不包括______。

A.分配选题、制定方案

B.获取信息、梳理分析

C.形成结果、表达交流

D.小组讨论、集体交流

正确答案：D

[考点]音乐美学基础、音乐课程与教学论

??[解析]探究性教学的方法步骤主要有分配选题、制定方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流。

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9.?《欢乐颂》的主题发展采用了哪种旋律发展手法?______

A.装饰重复

B.移位重复

C.节奏重复

D.严格重复

正确答案：D

[考点]音乐基本理论

??[解析]严格重复是主题句最简单的发展手法，重复句完全相同于原乐句，而《欢乐颂》主题发展采用的正是严格重复的手法。装饰重复也叫加花重复，重复部分主题的音调、节奏基本不变，而是加以装饰性变化，该手法多见于中国民歌。移位重复是指重复部分在原型的基础上移高或移低若干度，且在移位时，不改变或基本不改变原型的节奏和音程关系，可进一步分为严格移位重复、自由移位重复、多次移位重复等。节奏重复是指重复音乐的节奏，音调有一定的改变，使其情绪上产生一定变化，但节奏的不变使音乐的整体性格能够保持一致。

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10.?在欣赏《伏尔加船夫曲》的时候，黄老师首先带领学生反复欣赏歌曲，并提问学生歌曲的情绪、速度等基本要素。进而让学生模仿船夫拉纤的动作以体会歌曲的律动感。黄老师引导学生模仿纤夫动作的教学行为体现了______教学原则。

A.愉悦性

B.实践性

C.创造性

D.情感性

正确答案：B

[解析]在音乐教学中，实践活动是完成音乐教育任务的重要环节。一切情感体验都必须在学生的参与、感受过程中获得直接的经验。黄老师让学生模仿船夫拉纤的动作以体会歌曲的律动感，这种亲身参与以获得审美体验的方式，体现了音乐教学中的实践性原则。

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11.?下列谱例中的旋律片段出自舒伯特的______。

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A.《菩提树》

B.《鳟鱼》

C.《茶花女》

D.《美丽的磨坊女》

正确答案：A

[解析]此旋律片段是奥地利作曲家舒伯特创作的声乐套曲《冬之旅》中