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保育员大班个人简洁的工作总结

“教育好幼儿，效劳好家长。”是我园的办学宗旨。多年来，在园长的正确领导下。在前辈的教育影响以及同事们的帮忙下，本身对幼儿的培育教育照看等各方面都有很大的提高。虽然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了芳香。这项工作我越干越感到开心，感到幸福。由于我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获。多年来照看幼儿虽然没有什么问题，但是缺乏之处还许多，详细如下：

1、对待幼儿的教育急躁不够，爱心缺乏，不像是对待本身的孩子。有时对幼儿发脾气，使高腔，不急躁说教，导致幼儿不敢说，不敢动，使幼小的心灵受到损害，从心里不服气。

2、管教幼儿方法不科学，不敏捷。幼儿稍有不对就恫吓，举个实例在幼儿看电视时打闹，睡觉时说话，我就高声训斥。导致幼儿的心里有一种压抑感，本身也很苦恼。

3、有些幼儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草以及各种玩具都很新颖。都想亲自去摸一摸、玩一玩，但是有时怕消失安全问题，怕这怕那，就不让孩子们乱动，这就不能满意幼儿的奇怪心。

缺乏之处还许多，呈请领导以各种方式提出，我虚心承受。为了今后更好地教育好幼儿，使家长更放心，幼儿更认可。我还要更加努力地学习，更近一步地把握幼儿的心理，时刻不忘本身的职责。给幼儿按时洗脸、洗脚、洗屁股。衣服、鞋袜、床单、被子，勤换勤洗勤晒。看幼儿玩耍要集中精力，不在一块叙话。和同事搞好团结，互帮互助。对家长多说幼儿的优点，少说幼儿的缺点或不说。对幼儿坚决不说粗话、脏话、恼话，不使高腔。不恐吓幼儿，让幼儿乐于接近本身。用我们的上进心去激发幼儿的奇怪心，用我们的爱心去暖和幼儿的童心，用我们的急躁去呵护幼儿的心灵。让每个幼儿都能够开快乐心地玩耍，舒舒适服地休息，健安康康地成长。

保育员大班个人简洁的工作总结2

时间飞速，转瞬间一年的时间匆忙过去，在这匆忙的时间里，我从对幼儿园一无所知到此刻的彻底了解；从最初的手足无措，到此刻的得心应手，我感到非常骄傲；能够融入到幼儿园这个大家庭之中，我非常快乐，觉得自我能成为一名保育教师我非常荣幸。

刚开头我的保育工作从无处下手，到此刻做的井井有条。这期间我学会了许多东西。我此刻是小一班的保育教师，这个班级幼儿的年龄都偏小一些，我会随时观看他们的表情，来确定他们想干什么、要什么。

比方说：对说话不流利的幼儿，就要观看他们的表情，来帮他们完成他们的目的；对不敢说话或胆小的幼儿我会非常亲切地和她们沟通，让他们感受到我的亲切感，让他们觉得我像他们的妈妈一样爱惜他们，引导他们说出自我的想法；对于睡觉常常尿床的幼儿，我会每隔一段时间，把他们抱起来去小便一次，尽量不使他们尿床；对于不愿吃药的幼儿，我会多加鼓舞他们，说他们英勇、长大了，然后一口一口的用小勺把药喂进去，最终发个小粘贴来嘉奖他们；对于不愿喝水、挑食的幼儿，我和他们说喝水不感冒、不生病，不挑食能够长高个子，变美丽一些，他们听了都很快乐，吃的也多了。

对这样的例子还有许多许多，总之，对待孩子不能以大人的心态去要求他们，不能太严峻，要有亲切感、儿童化，要去感受每一个孩子的想法，专心呵护他们。

作为保育教师的我，有职责把他们照看好，让家长放心，让来到幼儿园的孩子们每一天都是开快乐心的。虽然我的工作很辛苦、繁琐，但我能从中感到欢快。每一天看着一群天使般的面孔，天真的表情，是我遗忘了全部的苦恼。

我作为一名保育教师，我很骄傲。在以后的工作中，我会用整个爱心、急躁、职责心，去照看每一位幼儿。

保育员大班个人简洁的工作总结3

我班幼儿50人，男孩28人，女孩22人。经过一个学期的幼儿园生活，我班的幼儿已建立了良好的生活常规，有比拟好的自我效劳本领。在一个学期以来，幼儿情景较稳定精神面貌良好。同时在我班教师的同心协力下，不断加强保教工作，使幼儿有一个良好的学习环境。

在这一学期里我能抓好他们的日常规律，不断提高幼儿的自理本领及自律性。能听从教师的指挥同时加强幼儿的自我效劳本领，培育他们的进餐卫生，自我整理好衣服，能自觉整理玩具及爱惜公物、玩具。进一步加强幼儿的进餐质量，做好膳食调查，保证幼儿有安康的身体，强健的体魄。

生活治理方面，不断地去加强幼儿的自理本领，经过开展“灵活的小手“这一活动让幼儿做到相互帮助，让孩子们能学会为小朋友效劳，帮助班做力所能及的事情，大大调动幼儿的进取性、主动性。

在饮食方面，经过一段时间的努力，根本能抓好幼儿在园的三餐，大局部幼儿已能做到不挑食、不偏食、小局部有挑食现象的幼儿在教师的鼓舞下也有所提高，在进