德州学院辅导员名师工作室建设与管理办法3篇.doc

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德州学院辅导员名师工作室建设与管理方法3篇

辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师，是高等学校教师队伍的重要组成局部。下面是xx为大家整理的德州学院辅导员名师工作室建设与管理方法,供大家参考。

德州学院辅导员名师工作室建设与管理方法1

为充分发挥我校名师的示范、引领和辐射作用，打造我校优秀教师群体，培养一批教育教学方面的带头人，学校决定建立名师工作室。

第一章名师工作室的功能定位

名师工作室集教育、教研、培训于一体，充分发挥名师专业上应有的示范、引领和辐射作用，探索建立一套科学合理、有利于提升教师队伍专业能力、有利于优秀教师脱颖而出的培养培训体系，培养一批致力于高中教学和教科研工作、推进高中教育教学改革开展的高水平创新团队。

1.名师工作室要立足和着眼于课堂教学，潜心研究1121课改下我校的课堂教学，总结课堂教学的经验方法，构筑我校课堂教学与时俱进的新体系。在传承传统教学精髓的同时，不断融入现代教育的新理念，使名师工作室逐步成为引领相应学科高中教学的支点。

2.名师工作室需坚持草根化研究，要从学校教育教学实践中发现问题，通过开展学术沙龙、案例分析、专题研究等活动，寻找解决问题的路径，并及时在教育教学行动中检验、实践、推广研究成果。

3.名师工作室要为工作室成员的专业开展搭建平台，多渠道、全方位引领教师专业成长。工作室导师和工作室成员将协作研究、共同探讨、结伴互助、合作交流，使工作室成为我校特级教师、优秀学科带头人和优秀青年后备军的培养基地。

第二章名师工作室的建设

学校聘任1-10名

2.近三年始终在教学一线工作，课时量不少于同学科周课时标准时数

3.积极参加我校1121课堂教学改革,近三年执教过校级

8.在工作中取得突出业绩的教师，可由校长办公会研究推荐，不受以上条件限制。

(五)工作室成员以一线专职辅导员为主，可吸收党委学生工作部、学生处、就业指导中心、马克思主义学院、学院党总支、校团委、学生工作办公室等工作人员，每位成员仅限参与一个工作室。

(六)工作室立项后以主持人姓名命名，向团队颁发重庆城市管理职业学院XXX工作室牌匾，并向主持人和团队成员颁发聘书。

第六章组织管理

第十五条学校党委学生工作部负责工作室的指导管理与考核。

第十六条工作室主持人负责工作室日常建设与管理工作，科学制定年度工作方案和中长期建设方案，建立完善各项规章制度，及时对工作室情况进行总结，宣传推广成功经验。

第十七条学校对立项工程按1万/年标准给予专项经费资助，鼓励工作室主持人所在学院给予配套经费支持。经费主要用于课题研究、学习交流和实践活动等。

第十八条学校为每个工作室聘请1名校外专家参谋，负责提供专业咨询与业务指导。

第十九条工作室成员要充分利用学校所提供的时机与平台，积极自学与辅导员工作相关课程，开展课题研究，参加各类论坛、会议和培训班，积极争取校外考察和研修的时机，并通过多种方式加强实践锻炼。

第七章评审与考核

第二十条工作室的评审与考核工作以两年为一个周期，采用阶段性评审与终期考核相结合的方式进行。

(一)工作室主持人每年11月30日前将工作进展情况、工作理论和实践情况形成报告，经所在学院党总支审核后，报党委学生工作部。党委学生工作部组织专家采取现场考察、座谈交流等方式对工作室的运行建设和经费使用情况进行阶段性检查和评审。

(二)工作室成员每年撰写学习报告，对当年参加学习和培训等情况进行总结。

(三)研究考核(在两年周期内至少完成以下三项条件，均与工程主题相关)

1.团队获得一个省部级(包含省级一级学会)及以上研究课题或工程;

2.团队成员公开发表至少1篇核心期刊论文(核心期刊以北京大学图书馆公布的《中文核心期刊目录》为准，含中文核心和人文社科核心期刊);

3.团队成员编写出版教材或专著;

4.团队成员获得省部级相关比赛三等奖以上;

5.团队成员获得省部级及以上荣誉称号;

6.工程成果在省级线上线下媒体发表;

7.工程成果获得重庆市市级部门及以上领导肯定性批示;

8.工程成果被重庆市市级部门及以上重要文件法规采纳;

9.工程成果获得学校教学成果三等奖及以上。

(四)两年工程培育建设期满提交工程成果报告。党委学生工作部组织专家，按照公平、公正、公开以及注重质量、宁缺勿滥的原那么开展工程终期考核，对到达目标要求的工作室主持人颁发重庆城市管