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部编人教本四年级下册语文《白桦》课件

一、内容描述

今天我们要一起走进部编人教本四年级下册的语文课《白桦》。这篇文章用简洁优美的语言，向我们描绘了一种充满生命力的树木——白桦。

一开始作者带我们走进了白桦的世界，你知道白桦吗？它可是个美丽的树，有着洁白的树皮和挺拔的身姿。想象一下在阳光明媚的日子里，白桦的绿叶在阳光下闪闪发光，是不是特别漂亮？

文章接着描述了白桦的生长环境和特点，它喜欢生长在寒冷的北方，那里的环境虽然艰苦，但白桦却能适应并顽强生长。它的树干挺直，象征着我们生活中的正直和坚韧。而且白桦还有很高的经济价值，是森林中的宝藏。

此外《白桦》这篇文章还通过生动的语言，让我们感受到了人与自然的和谐关系。想象一下我们在大自然中漫步，看到一棵棵美丽的白桦树，内心会充满欣喜和敬畏。这正是文章想要传达的情感：我们应该珍惜大自然，珍惜这些美丽的树木。

《白桦》这篇文章不仅让我们了解了白桦这种树，更重要的是，它让我们感受到了生命的力量和自然的美。让我们一起走进这篇课文，感受这份美好！

1.介绍《白桦》这篇课文的作者和背景

首先让我们来了解一下这篇课文的作者，本文的作者是著名诗人谢尔盖亚历山德罗维奇叶紫。叶紫老师是一位情感细腻、善于捕捉大自然美好瞬间的作家。他的作品往往充满了对生活的热爱和对自然的赞美。

说到《白桦》这篇课文的背景，我们要知道它创作于特定的历史时期。叶紫老师生活在苏联时代，当时的社会环境对文学创作有着一定的影响。但在这篇课文中，我们更多地感受到的是对大自然的纯粹赞美，而不是历史的沉重感。课文中的白桦不仅仅是一棵树，更是作者心中美好事物的象征。在叶紫的笔下，白桦的挺拔、高洁和纯洁被赋予了更深层次的含义。

2.简述课件制作的目的和意义，即帮助学生更好地理解课文内容，提高阅读能力和审美水平

第二部分。我们知道对于四年级的学生来说，理解一篇有一定深度的诗歌如《白桦》可能会有一定的难度。课件的出现，就是为了在这过程中起到桥梁和助手的作用。

通过课件我们可以把课文中的难点、重点进行分解，用更加直观、生动的方式展示给学生们。这样学生们就能更容易地理解课文中的内容和情感，同时通过课件的学习，学生们还能在阅读的过程中，提高自己的阅读能力和审美水平。

我们的课件包含了丰富的图像、音频、视频等元素，可以激发学生们的兴趣，增强他们的学习积极性。在欣赏美丽的白桦图片、聆听诗歌的朗诵时，学生们的审美能力也会在无形中得以提升。而且通过课件的学习，学生们还可以学习到一些阅读技巧和方法，这对他们今后的学习生涯是非常有帮助的。

二、课件内容设计

首先我们可以通过展示一幅美丽的白桦林图片来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。接着简单介绍白桦树的特点，让学生对白桦有一个初步的了解。

接下来我们来学习课文的朗读，可以让学生们跟随课件的音频，一起朗读课文，感受诗歌的节奏和韵律。

进入课文解读环节，首先展示课文的重点词汇和句子，帮助学生理解文章的主要内容。然后通过提问的方式引导学生思考，比如：“作者为什么要赞美白桦？”、“白桦给了作者怎样的启示？”等等。

为了让学生更深入地了解白桦，我们可以进行拓展延伸。展示一些关于白桦的资料，如白桦的生长环境、用途等，让学生更加全面地认识这种植物。

在这一环节，我们可以让学生分享自己对于白桦的感受，或者谈论他们对自然的看法。这样可以让课堂氛围更加活跃，也可以培养学生的口头表达能力。

进行总结回顾，回顾本节课学习的重点内容，让学生谈谈自己的收获和感想。同时布置一些作业，比如让学生画一幅关于白桦的画，或者写一篇关于白桦的短文，以巩固所学知识。

通过这样的课件内容设计，可以让学生更加深入地了解《白桦》这篇课文感受作者的情感，同时也能培养学生的语文素养和口头表达能力。

1.课文原文展示

今天我们要一起走进四年级下册的语文课文，学习一篇关于白桦的美丽篇章。快跟着老师一起，我们先来欣赏一下这篇引人入胜的《白桦》吧！

课文开头首先映入眼帘的是一片美丽的白桦林，你看：“在银白的月光下，白桦的树皮闪着柔和的光泽。”它们静静伫立在那里，像是大自然为我们展示的美丽画卷。这里还有描写白桦树的叶子，轻飘飘的“白桦披上了它那华丽的银装”。想象一下那美丽的画面，是不是感觉它们像一群优雅的小精灵呢？

接下来课文带我们走进了白桦的内心世界。“它们静静地站在那儿，仿佛在倾听大地的呼吸。”它们不仅仅是自然界的植物，更像是大自然的守护者。它们见证了许多季节的变化，经历了风风雨雨，却依然坚韧地生长着。想象一下它们在寒冷的冬天里，依然挺拔地站立在那里，是不是觉得它们很坚强呢？

这就是我们今天要学习的《白桦》。让我们一起走进这片美丽的白桦林，感受大自然的美丽和生命的力量吧！

2.背景知识介绍

我们今天要学习的课文是《白桦》。这篇文章出自部编人教本四年级下册的语文课本