《现代汽车传感器使用与检修》课程标准CH模板.pdf

《现代汽车传感器使用与检修》专业辅修课程标准

课程中文名称：现代汽车传感器使用与检修

课程英文名称：UseandMaintenanceofModernAutomotiveSensor

课程编号：

学分：2学时：32

课程性质：任选课

课程类别：辅修课

面向对象：2009级专业：汽车运用技术或相关专业

考核方式：考查

一、课程描述

当今汽车和我们的生活紧密相联，如何维修好车是众多汽车维修专业人员和爱好者的

共同话题。而传感器作为汽车电控系统的重要组成部分，其技术性能的好坏直接影响汽车

电控系统的工作状态；了解和掌握常见车型的传感器的使用与检修技术对于汽车检修技术

人员或汽车爱好者都是必要的。本课程可作为汽车运用技术专业和机电一体化类专业的专

业辅修课程，也可作为各类非汽车专业的汽车爱好者的通识课。本课程采用以现代车型为

例进行针对性的学习，使学生掌握对不同传感器的检测方法，培养学生对电控元件检测设

备操作能力和综合分析与判断能力；为深入学习汽车维修与故障判断打下坚实的基础。同

时培养学生的自我学习和相互沟通与团队合作的精神能力。

本课程是以实例项目教学为主体的课程，培养学生动手能力，使学生真正掌握汽车传

感器的应用范围与检修技能。“教、学、做”一体化，真正实现“教师为主导，学生为主

体”的教学模式。教学过程包括以下五个环节：

1、实训项目分析。针对每个教学项目，分析项目所应用的实际环境、项目教学的目

的、项目所涉及的知识和应掌握的能力。

2、针对性讲解。结合故障现象，利用实物、情境或多媒体课件具体讲解项目涉及的

理论知识，重点放在应用上。

3、示范性操作。结合车型实例具体演示传感器的检测工艺方法步骤，让学生体验和

掌握，使教、学、做有机结合。

4、学生独立实践。根据实训项目训练目标的要求，让学生分组训练。

5、总评：在每个实训教学项目完成后，对实训项目所涉及的专业知识和技能运用情

况组织每组自评和互评，指导老师给出总结与评价。

二、课程能力目标

1、素质和方法能力目标

（1）培养学生必要的政治素质。

（2）使学生具备一定的法律意识。

（3）培养学生必备的人文素质和健康的身心。

（4）培养学生良好的职业道德。

（5）培养学生的学习能力。

2、职业精神和社会能力目标

（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神。

（2）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。

（3）培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识。

（4）培养学生分析问题、解决问题的能力。

（5）培养学生的交际和沟通能力。

（6）培养学生初步的管理能力和信息处理能力。

3、知识和专业能力目标

（1）掌握常见车型传感器的应用与结构类型；

（2）掌握汽车不同类型传感器的功能与检修和维护方法。

三、学习场地和设施要求

1、教学场地要求

1）能容40-60名学生同时教学的多媒体教室；

2）能容40-60名学生同时实训的电控发动机实训室；

2、教学设施设备

1）各类型电控发动机总成

2）各类型现代轿车如红旗轿车、STN2000轿车、捷达轿车、别克轿车等。

3）各种传感器若干

4）汽车万用表8个

2

四、课程内容

本课程内容以车型实例为主，分为七个实训项目，每个实训项目分为几

个子项目具体如下：

实训项目一、温度传感器的应用与检修实例

实训1、红旗轿车传感器的应用与检修

实训2、奥迪轿车温度传感器的应用与检修

实训3、捷达轿车温度传感器的应用与检修

实训4、桑塔纳轿车温度传感器的应用与检修

实训5、上海别克轿车温度传感器的应用与检修

实训项目二、压力传感器的应用与检修实例

实训1、红旗轿车燃油压力传感器的应用与检修

实训2、桑塔纳轿车压力传感器的应用与检修

实训3、本田雅格轿车压力传感器的应用与检修

实训4、上海别克轿车压力传感器的应用与检修

实训5、丰田皇冠轿车进气歧管绝对压力传感器的应用与检修

实训项目三、空气流量传感器的应用与检修实例

实训1、红旗轿车空气流量传感器的应用与检修

实训2、上海别克轿车空气流量传感器的应用与检修

实训3、丰田皇冠轿车空气流量传感器