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编号：__________

儿童安全步行课件

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

儿童安全步行课件

目录

一、教学内容

1.1步行环境的选择

1.2步行时的交通规则

1.3步行时的自我保护意识

1.4步行时的安全行为

二、教学目标

2.1知识目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课导入

5.3实践操作

5.5互动环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

8.3学生反馈意见

九、拓展及延伸

9.1拓展内容

9.2延伸内容

9.3教学建议

教案如下：

一、教学内容

步行环境的选择

1.步行时的路面情况

2.步行时的交通状况

3.步行时的周边环境

步行时的交通规则

1.遵守红绿灯规则

2.行走人行道

3.遵循交通标志

步行时的自我保护意识

1.警惕周围环境

2.避免危险行为

3.遇到问题寻求帮助

步行时的安全行为

1.遵守交通规则

2.注意交通安全

3.保持安全距离

二、教学目标

2.1知识目标

1.了解步行环境的选择标准

2.掌握步行时的交通规则

3.培养步行时的自我保护意识

4.学会步行时的安全行为

2.2技能目标

1.能够自觉选择安全的步行环境

2.能够自觉遵守交通规则

3.能够提高自我保护能力

4.能够做到安全步行

2.3情感目标

1.增强安全意识

2.培养遵守规则的良好习惯

3.提高自我保护意识

4.增强团队协作精神

三、教学难点与重点

3.1教学难点

1.步行环境的选择

2.步行时的交通规则

3.步行时的自我保护意识

3.2教学重点

1.掌握步行时的安全行为

2.学会遵守交通规则

3.提高自我保护能力

四、教具与学具准备

4.1教具准备

1.PPT课件

2.教学视频

3.教学挂图

4.2学具准备

1.学习笔记本

2.彩色笔

3.安全常识手册

五、教学过程

5.1导入环节

1.情景模拟：模拟交叉路口，让学生观察并说出红绿灯规则

2.提问：同学们，你们知道步行时的交通规则吗？

5.2新课导入

1.讲解步行环境的选择标准

2.讲解步行时的交通规则

3.讲解步行时的自我保护意识

4.讲解步行时的安全行为

5.3实践操作

1.学生分组讨论，分享自己掌握的步行安全知识

2.学生上台演示正确的步行安全行为

3.学生进行步行安全知识问答

2.学生分享自己的学习心得

5.5互动环节

1.学生分组进行步行安全知识竞赛

2.学生表演步行安全情景剧

六、板书设计

6.1板书主题

步行安全

6.2板书内容

1.步行环境的选择

2.步行时的交通规则

3.步行时的自我保护意识

4.步行时的安全行为

七、作业设计

7.1作业内容

1.复习本节课所学内容

2.回家后向家长讲解步行安全知识

7.2作业要求

1.认真完成，做到熟练掌握

2.家长签字确认

7.3作业评价

1.对学生的作业进行批改

2.及时给予反馈，鼓励优秀学生

八、课后反思

8.1教学效果评价

1.学生对步行安全知识的掌握程度

2.学生参与课堂活动的积极性

8.2教学改进措施

1.对教学方法进行调整，以提高学生的学习兴趣

2.增加实践环节，让学生更好地掌握步行安全知识

8.3学生反馈意见

1.听取学生的意见和建议

2.及时改进教学方式

九、拓展及延伸

9.1拓展内容

1.步行安全知识的手册

2.网络资源：步行安全相关的文章、视频等

9.2延伸内容

1.家庭步行安全

2.校园步行安全

3.社区步行安全

9.3教学建议

1.鼓励家长参与，共同关注学生的步行安全

2.加强校园步行安全管理，确保学生的安全

重点和难点解析

一、教学内容

1.1步行环境的选择

步行环境的选择对学生步行安全至关重要。需要关注的是，学生是否能够理解并掌握选择安全步行环境的要素，如路面情况、交通状况和周边环境。在实际教学中，可通过案例分析、情景模拟等方式，让学生在实践中学会判断和选择安全的步行环境。

1.2步行时的交通规则

步行时的交通规则是保障学生安全的基础。需要关注学生对红绿灯规则、行走人行道、遵循交通标志等交通规则的掌握情况。教学中，可通过讲解、演示、互动环节等形式，让学生深入了解并自觉遵守交通规则。

1.3步行