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学前教育工作表现自我评价

学前教育工作表现自我评价范文（精选4篇）

在日常生活或是工作学习中，我们都经常看到自我评价的身影，

自我评价对个人的自我发展有着特殊的意义。那么自我评价一般是怎

么写的呢？以下是店铺精心整理的学前教育工作表现自我评价范文

（精选4篇），希望对大家有所帮助。

学前教育工作表现自我评价1

时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经x个月了，x个月的实习生活

除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字，

从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生

涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。

从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学

生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。x

个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，

但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，x个月呀，什么时候才能熬

到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，

突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中

获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工

作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人

眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。

看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，

孩子们的世界。走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，

就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失

序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，

我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要

问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快

乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得

将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。

跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，

不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打

骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有

三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他

们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父

母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放

到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这

么多。

而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的忙碌，

所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他

们吃饭，所以，他们必须自己学着自立自强，他们必须从闹脾气、一

直到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环

境，我脑中收集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母

都没机会看见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都

可以获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。

每天下午，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理

小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。实习对我们来说真的是

一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上

完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展

到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步

的发展。在本次长达x个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来

的工作性质、义务与责任。

学前教育工作表现自我评价2

本着对幼教事业的热爱和自身专业知识的需求，本人参加了电大

学前教育本科学习，两年多的学习时光马上就要结束了，回顾这两年

的学习经历，虽然学习的过程有些辛苦、忙碌，但是两年的学习让本

人收获了很多知识，获益良多。面临毕业，现自本人鉴定如下：

在思想上，本人有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学

习提高自身素质和专业基础知识的愿望；有进行批评与自本人批评的

勇气；更有不怕吃苦、不怕累、想深钻课程的决心和精神。

在学习态度上，本人刻苦钻研，明确目的，注重理解和掌握，摸

索出适合自己的`学习方法，养成良好的学习习惯。在电大学习过程中，

由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，本人们都是利用

上班后的业余时间学习，所以开始有些力不从心。但是逐渐的本人端

正了学习态度，并逐渐适应了工作学习实践上班再实践等学习模式，

注意做到理论联系实际