统编版（2024新版）七年级上册历史期末复习课件.pptx

统编版（2024新版）七年级上册历史复习课件;第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源

复习课件;课标核心素养;课标核心素养;归纳主题突破;项目;【思维进阶】

素养进阶·史料实证

(1)第一手史料:当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料。

(2)第二手史料:非当事人提供的资料则是比较间接的证据,又称间接史料。;学识进阶

考古发现是了解史前社会历史的重要依据

(1)考古发现的文物是历史上人类活动遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的物质遗存。

(2)文物生动形象地反映了历史的真实情况,为人们探究历史尤其是了解史前社会提供了重要证据。; 学考衔接·史学推论

根据史实进行推论,是学习历史的重要方法之一,请阅读以下考古发现(史实)和推论。

发现(史实):7件粗糙的石器,人工加工痕迹清楚。

推论:元谋人已经会制作打制的石器(或工具)。

请你按这一思路,从以下考古发现中得出相应推论:

(1)发现(史实):考古学家(在元谋人遗址)发现了两枚上内侧门齿。

推论:___________________________。

(2)发现(史实):(考古学家在元谋人遗址)还发现了大量炭屑和两小块烧骨。

推论:_____________________________________________________。;主题二半坡居民和河姆渡人的差异;【思维进阶】

素养进阶·唯物史观

人类走出洞穴定居,进一步摆脱了对自然的依赖和束缚,改善了生存环境,扩大了活动空间,提高了生活质量,是社会的进步。;学识进阶

河姆渡人和半坡居民生活的相同点

(1)原始农业、畜牧业和手工业发展。

(2)建造房屋,定居生活。

(3)使用磨制石器,处于新石器时代。;学考衔接·图片解读;(2)图五、图六所示文物分别是在哪个遗址中出土的?这些文物的出土说明了什么?

答:遗址:图五:河姆渡遗址;图六:半坡遗址。

说明:我国原始农耕时期,雕刻技术、制陶技术和绘画艺术达到了较高的水平,手工业水平较高。

(3)若要了解我国早期人类的生活情况,除了依据出土文物外,还有哪些途径?

答:途径:在网上查找;去图书馆查找;参观历史博物馆;参观遗址等。;学考衔接·理由阐述

材料一原始先民进入定居时代,是走向文明社会的重要一步。;(1)材料一中,哪些原始先民过上了定居生???并根据材料简述理由。

答:河姆渡人、半坡人;因为他们都从事原始农业、畜牧业的生产,为定居生活创造了条件。;材料二;(2)根据材料二和所学知识分析,原始时代的生产关系是“野蛮”还是“文明”。请说出理由。

答:是“野蛮”的。因为当时生产力极低,远古人类获取的生产资料和生活资料是十分有限的,为了共同生存下去,才导致了生产资料公有,共同劳动,平均分配,人人平等的生产关系,实际上远古人类的生活质量是极低的,所以是“野蛮”。;【课标】

通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动;1.[时空观念](2023?宜昌中考)我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千

多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子(郧县

人)遗址,是旧石器时代遗址,填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国

()

A.百万年人类史范畴

B.一万年文化史范畴

C.五千多年文明史范畴

D.原始农耕时代范畴;2.[历史解释](2023?青岛中考)遗址是古人无声的语言,是与我们跨越时空的对话。

周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该遗址能够告诉我们()

A.北京人使用天然火

B.河姆渡人种植水稻

C.半坡人会制作彩陶

D.炎帝教民开垦耕种;3.(2023?广西中考)考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨

化石。这些化石可用于研究()

A.人类起源 B.农耕生活

C.部落联盟 D.社会制度;【课标】

通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始

农耕生活

4.(2023?武汉中考)“杂交水稻之父”袁隆平参观河姆渡遗址时说,河姆渡先民开拓了

人类稻作文明史,表明浙江余姚是中华文明发祥地之一。这反映了()

A.黄河流域是中华文明的发源地

B.手工业成为当时主要的生产部门

C.河姆渡居民开始饲养家禽家畜

D.长江中下游是亚洲稻起源地之一;5.(2023?江西中考)给如图拟定标题,合适的是()

A.北京人狩猎场景想象图

B.山顶洞人采集场景想象图

C.河姆渡人生活场景想象图

D.半坡人农耕场景想象图;6.[五育·劳育](2023?山西中考)下图中的文物出土于浙江余姚河姆渡遗址,是我国新

石器时代的工具“耒耜”,其“入土曰耜,耜柄曰耒”。据此推测,“耒耜”可用于(