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《父母课堂》读后感8篇

《父母课堂》读后感1

书，是那寒冷冬日里的一缕温暖的阳光；书，是那炎热夏日里的一缕凉爽

的清风。

非常幸运读到《父母课堂》。我一直认为，每个孩子来到我们身边，都是上

天赐给我们的最好礼物。但为人父母本能的爱很难有统一的标准。与孩子一起

生活，将他们养育成人，是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程，仅仅

有爱心是远远不够的，对于每一个孩子所有的母亲都是好母亲，但与孩子共同

成长则更需要智慧和耐力，并且需要具有阳光和开放的心态。

首先通过书中无数家长教育的心得体会让我看到优秀的孩子之所以让老师

省心，是因为他们的父母在细节注重对孩子优良品格的培养，在孩子成长过程

中，他们注重孩子的情商教育和素质教育，最终让应试教育与素质教育变得并

非对立与矛盾。这一点，很值得广大教师与家长研读与思索。

其次学习到在父母的言传身教和默默的陪伴下，孩子良好的学习习惯的培

养会延续和拓展，会伴随孩子从小学、初中、高中到大学，最终走向社会，会

终身受益。从孩子无意识地学、去做，到孩子有意识地去学、去做，这就是孩

子自我成长的标志。正所谓“知之者不如好之者，好之者不好乐之者，教育不

仅仅是大道理，而是把父母的爱化为涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与

孩子合拍。

最后启迪我们和广大家长，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的

存在，不是你的私有财产，他不属于你，不属于我，他终究属于这个国家，这

个社会。不要因为虚荣心而一味地在孩子成绩方面与别人攀比，否则会影响孩

子的健康、全面地成长。家长们不应该急功近利，要用教育的眼光和心理看待

学校与孩子，慢慢等待孩子一点一滴成长，多一点耐心与爱心，让孩子各方面

的基础都打扎实了，让他把阅读、乐学、热爱集体、与人为善等好的习惯自然

形成。我们常常学的：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重老

师，超越老师；对于我们来说更重要的是学习父母，超越父母！在功利社会，

应试教育的夹缝中，我们不要联手”折磨“我们的孩子，而应该积极和老师们

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一起，用心陪伴孩子，启迪孩子低头奋斗的智慧，培养孩子抬头看天的情怀，

塑造孩子阳光开放的心态！

书，是那寒冷冬日里的一缕温暖的阳光；书，是那炎热夏日里的一缕凉爽

的清风；书，是那醇美的香茗，令人回味无穷；书，是那神圣的阶梯，引领人

们攀登上至高无上的宝座。我喜爱读书，我愿伴着我喜爱的书成长！

记得书中有一篇文章叫做《漂亮是活出来的》，这篇文章很切合实际。这篇

文章给我的启示也很大，从中我明白了：无论什么时候，渊博的知识，良好的

修养，博大的胸怀和一颗充满爱的心，都可以让一个人活得足够漂亮！这本

《父母课堂》不仅让我学到很多知识，很多道理，而且我的父母也深深地爱上

了这本书，他们也深深地被吸引了。每天晚上我和父母都会抽出一些时间一起

坐在床上阅读这本书。那幸福的气氛围绕着我们！这本书不仅给我们带来了无

穷的知识力量，更给我们带来了幸福，带来了一家人的和谐！

书，是阳光，温暖着我；书，是清风，凉爽着我；书，是香茗，是那么醇

美；书，是阶梯，是那么神圣！我爱阅读！我爱书！我爱《父母课堂》！

《父母课堂》读后感2

读完《父母课堂》我受益匪浅。觉得自己很多时候的教育方式都有些问

题。看完关于那篇关于过度辅导的文章，我颇有感触。望子成龙，望女成凤，

希望自己的子女出人头地本事天下父母共同的期盼，但现实生活中事与愿违的

例子枚不胜举，怎样才能爱得得法，爱的恰到好处是我在一直深思的问题。对

于邓家轩我应该怎样好好的引导他我也一直在吸取别人的教育经验，但并是把

别人的方法强加到我的孩子身上。我认为应该因材施教，对于邓家轩这种个性

独特，表现力强的孩子我应该用独特的方法去引导他。

记得我看过一篇关于养鱼的故事，养在鱼缸中的金鱼，三寸来长，不管养

多长时间始终不见长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间金鱼可以

长到一尺。对孩子的教育也一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护

就像鱼缸一样，孩子在父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难

以长成大鱼，要想让孩子健康强壮成长，一定要给孩子一个自由活动的空间，

而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的鱼缸。随着社会的进步，知识的日益

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增加，我们对孩子应