2024-2025学年贵州省贵阳市语文初三上学期自测试卷及解答.docxVIP

2024-2025学年贵州省贵阳市语文初三上学期自测试卷及解答

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.咫尺（zhǐ）恣睢（suī）嗤笑（chī）嗟来之食（jiē）

B.汲取（xī）诘难（jié）拮据（jū）锲而不舍（qiè）

C.拮据（jū）栈桥（zhàn）恪尽职守（gè）颔首低眉（hàn）

D.黝黑（yǒu）迸溅（bèng）馈赠（kuì）鳞次栉比（jié）

答案：A

解析：本题考察的是对汉字注音的掌握情况。

选项A，咫尺（zhǐ）、恣睢（suī）、嗤笑（chī）、嗟来之食（jiē）的注音均正确，无误。

选项B，有误，“汲取”的“汲”应读“jí”，而非“xī”，故B项错误。

选项C，有误，“恪尽职守”的“恪”应读“kè”，而非“gè”，故C项错误。

选项D，有误，“鳞次栉比”的“栉”应读“zhì”，而非“jié”，故D项错误。

综上所述，正确答案是A。

2、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C.母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。

D.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意”！

答案：D

解析：本题考察的是标点符号的正确使用。

选项A，标点符号使用正确，无误。

选项B，标点符号使用正确，诗句引用恰当，无误。

选项C，标点符号使用正确，句子表达了深沉的哀痛，无误。

选项D，有误，“皇帝说”后应用逗号而非冒号，因为此处皇帝的话并未直接引用，而是转述，且“我十分满意”后的感叹号应放在引号内，以表示这是皇帝说的话的结束，故D项错误。

综上所述，正确答案是D。

3、下列加点字的注音完全正确的一项是（D）

A.狡黠（xiá）妖娆（ráo）嗤笑（chī）噙着眼泪（qín）

B.蹒跚（pán）拮据（jū）缄默（jiān）孜孜不倦（zī）

C.轩邈（miǎo）迢迢（zhāo）窥伺（kuī）瞑目蹲身（mín）

D.踌躇（chú）嶙峋（xún）镂空（lòu）叱咤风云（zhà）

解析：本题考查学生对字音的掌握情况。

A项中，“噙着眼泪”的“噙”应读“qín”，但选项中注音为“qín”，虽然读音正确，但此选项存在误导性，因为通常此类题目要求找出注音错误的一项，而此处并无错误，但根据题目要求选择完全正确的一项，故A项虽无错但非最佳答案。

B项中，“拮据”的“据”应读“jū”，选项中注音正确；“缄默”的“缄”应读“jiān”，选项中注音也正确；“孜孜不倦”的“孜”应读“zī”，选项中注音同样正确，但非本题答案，因为存在更完全正确的选项。

C项中，“轩邈”的“邈”应读“miǎo”，选项中注音正确；“迢迢”的“迢”应读“tiáo”，而非选项中的“zhāo”，读音错误；“窥伺”的“窥”应读“kuī”，选项中注音正确；“瞑目蹲身”的“瞑”应读“míng”，而非选项中的“mín”，读音错误。因此C项错误。

D项中所有加点字的注音均完全正确，符合题目要求。

4、下列句子中没有语病的一句是（C）

A.通过这次活动，使我们班的同学提高了环保意识。

B.为了避免今后不再发生类似事故，我们必须严格遵守交通规则。

C.在学习上，老师要求我们独立思考问题，互相合作。

D.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。

解析：本题考查学生对病句的辨析能力。

A项中，“通过这次活动，使我们班的同学提高了环保意识”存在成分残缺的问题，介词“通过”和“使”连用导致句子缺少主语，应去掉其中一个，故A项错误。

B项中，“为了避免今后不再发生类似事故”存在否定不当的问题，“避免”和“不”连用导致句意与事实相悖，应去掉“不”，故B项错误。

C项中，“在学习上，老师要求我们独立思考问题，互相合作”表述清晰，没有语病，符合题目要求。

D项中，“能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准”存在两面对一面的问题，前面是“能否”，后面是“是否”，但“衡量一节课成功的重要标准”只对应了“能培养学生的思维能力”这一种情况，应去掉前面的“能否”，故D项错误。

5、下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.拮据（jū）嗤笑（chī）栈桥（zhàn）襁褓（qiǎng）

B.黝黑（yǒu）诘难（jié）缄默（jiān）稽首（qǐ）

C.恣睢（suī）拮据（jū）汲取（jí）亵渎（xiè）

D.恪守（kè）枘凿（nà）伫立（zhù）谀词（yú）

答案：C

解析：本题考查学生对字音的掌握情况。A项中“襁褓”的“褓”应读“