开学第一课：学习内容、方法 课件(共25张PPT) 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

开学第一课;壹;贰;1、积极主动？

2、消极被动？

3、前期主动后期被动？

4、考好了积极考差后消极

.......

;心态比黄金重要

它是一种承受能力，是一份素质修养。

在新的学期，愿你即便考了年级倒数第一，也能无所畏惧，不退缩，不断攀爬语文高峰。

记住：

分数虽倒数第一，但承受能力可以是顺数第一。

;叁;学习内容总结：

古诗文、新闻通讯、评论、小说、散文、学术论著、各种手法、青春、劳动等单元主题词......

学习方法总结：

——听、说、读、写、练、背、思永不过时

考试试题总结：

学与考结合越来越紧密，试题材料呼应教材，题干设问、答案设计注意与教材中的重点内容建立知识链接，试题与教材的关联度高。

;1、语文就是生活，学好语文，能够遇见更好的自己。

2、语文是一种让人受益终身的能力。

3、语文培养了人的审美情趣和诗意情怀。

4、语文改变人的谈吐气质，语文提高修养，提高做人的境界。

5、可以跟着语文去旅行。

6、提高幸福指数。;内容明确

方法正确;;新学期语文学什么;新学期语文学什么;新学期语文学什么;学习内容：

《红楼梦》、古诗文、戏曲、话剧、说明文、学术

论文、科技文、

各种手法、”良知与悲悯“等

单元主题词......

学习方法：

——听、说、读、写、练、背、思永不过

时。

记住，努力使人进步，但科学的方法才能让人脱胎

换骨

;

——听（听什么？怎么听？）

课堂上，听：语音、语义（表面、深层）、篇

章、观点、情感；听同学的分享、听老师的想

法、讲解

会听、乐听、善听

;

——听（听什么？怎么听？）

听：语音、语义（表面、深层）、篇

章、观点、情感；

会听、乐听、善听——是基于任务完成、信息

筛选、问题解决的听

;

——说

能说、敢说、会说

发言能力、讲演能力、交际能力、辩论能力;

——读

粗读、精读、泛读、默读、朗读、速读、跳

读、批划读、带着任务读、多角度多层次读、

读进文本、读透文本、读出发现;

——背（背什么？怎么背？）

比如学科知识、做题知识、作文知识......

;

——背（背什么？怎么背？）

比如如何背长篇文言文？

1、分小目标法

2、情境法

3、对比法

4、问题法......

;

思——多思，如何思？

1、可多比较

（1）、如读《乡土中国》与读《红楼梦》方法有没有

区别？

（2）、再如《〈窦娥冤〉节选》《〈哈姆莱特〉节选》《〈雷雨〉节选》三篇课文对人物内心苦痛的表现方式有什么区别？

《〈窦娥冤〉节选》通过主要人物独白式的唱来直接诉说内心苦痛；《〈哈姆莱特〉节选》则使用哲理性的自我诘问来表达主人公的苦痛；

《〈雷雨〉节选》表现鲁侍萍的内心苦痛，靠的是欲言又止、试探而不敢点破的对话，一旦点破，怨恨就压倒了苦痛。教学时不妨让学生试着为周、鲁互相试探时的鲁侍萍写一段内心独白，或尝试用非独白的方式表现“生存还是毁灭”。

;

思——多思，如何思？

2、可宏观思、微观思、横向思、纵向思

如《齐桓晋文之事》，从人类命运共同体从当下外交风云看“霸道与王道”，这是纵向思；《鸿门宴》刘邦和项羽谁是真英雄？这是横向思；比如这个单元的主题词是“中华文明之光”，所写文章都与战争有关，结合历史与现实，思考对“和平、发展和文明”的认识，这既有宏观也有微观的，既有横向的也有纵向的思考。

;学习要求：

1、语文笔记本：记录学科知识、做题知识，记录错误，梳理清单

2、作文资料本：记录每次作文存在的问题、积累思想、积累素材、积累表达、技巧

3、两本字典

4、默写本、作文本、红笔、黑笔;学习要求：

5、每次早读至少读一篇必备古诗词（长的分两次）、五个文言实词、五个成语、一篇课外阅读。

6、每讲完一课，主动完成配套练习。

7、每周自行积累两个以上素材、思想、名言名句、等

8、每次考过的试卷、错题重做、再思再识记、务必保存。

;愿：

你的求学路，平安顺遂，开满繁花。