数学高考科学复习创新方案-数学第3讲-全称量词与存在量词-课堂学习课件.ppt

第3讲全称量词与存在量词;1;?;?x∈M，p(x);

1．含有一个量词的命题的否定规律是“改量词，否结论”．

2．常用的正面叙述词语和它的否定词语;1．设命题p：?n∈N，n22n，则綈p为()

A．?n∈N，n22n B．?n∈N，n2≤2n

C．?n∈N，n2≤2n D．?n∈N，n2＝2n

解析命题p是存在量词命题，故綈p是全称量词命题，又“”的否定是“≤”，因此綈p为“?n∈N，n2≤2n”．;2．(2021·山东日照模拟)设命题p：所有正方形都是平行四边形，则綈p为()

A．所有正方形都不是平行四边形

B．有的平行四边形不是正方形

C．有的正方形不是平行四边形

D．不是正方形的四边形不是平行四边形

解析全称量词命题的否定为存在量词命题，即綈p为“有的正方形不是平行四边形”．;答案;4．(2022·福建宁德质检)若命题“?x∈R，x2＋(a－1)x＋10”是真命题，则实数a的取值范围是()

A．[－1,3]

B．(－1,3)

C．(－∞，－1]∪[3，＋∞)

D．(－∞，－1)∪(3，＋∞)

解析因为命题“?x∈R，x2＋(a－1)x＋10”等价于“x2＋(a－1)x＋1＝0有两个不等的实根”，所以Δ＝(a－1)2－40，即a2－2a－30，解得a－1或a3.;5．“等边三角形都是等腰三角形”的否定是________.

答案存在一个等边三角形，它不是等腰三角形

解析全称量词命题的否定是存在量词命题．故命题的否定是存在一个等边三角形，它不是等腰三角形．;答案－1;2;例1(1)(2021·贵阳调研)下列命题中的假命题是()

A．?x∈R，x2≥0

B．?x∈R,2x－10

C．?x∈R，lgx1

D．?x∈R，sinx＋cosx＝2;答案;判断全称量词命题、存在量词命题真假的思路

;1.(多选)下列命题中是真命题的有()

A．?x∈R,3x－10

B．?x∈N*，(x－1)20

C．?x∈R，lgx1

D．?x∈R，tanx＝2;答案;解析;例2(1)(2021·常州一模)设命题p：任意常数数列都是等比数列，则綈p是()

A．所有常数数列都不是等比数列

B．有的常数数列不是等比数列

C．有的等比数列不是常数数列

D．不是常数数列的数列不是等比数列;(2)(2022·山东德州调研)命题“?x∈R,1f(x)≤2”的否定形式是()

A．?x∈R,1f(x)≤2

B．?x∈R,1f(x)≤2

C．?x∈R，f(x)≤1或f(x)2

D．?x∈R，f(x)≤1或f(x)2

解析存在量词命题的否定是全称量词命题，原命题的否定形式为“?x∈R，f(x)≤1或f(x)2”．故选D.;写出全称量词命题与存在量词命题的否定的步骤

(1)准确审题：明确这个命题是全称量词命题还是存在量词命题，并找到其量词的位置及相应结论．

(2)改写量词：确定命题所含量词的类型，若命题中无量词，则要结合命题的含义加上量词，再对量词进行改写．

(3)否定结论：对原命题的结论进行否定．;3.(2022·衡水月考)设非空集合P，Q满足P∩Q＝P，则()

A．?x∈Q，有x∈P

B．?x?Q，有x?P

C．?x?Q，使得x∈P

D．?x∈P，使得x?Q

解析因为P∩Q＝P，所以P?Q，所以?x?Q，有x?P.故选B.;4．(2022·商丘月考)命题“存在一个无理数，它的平方是有理数”的否定是()

A．任意一个有理数，它的平方是有理数

B．任意一个无理数，它的平方不是有理数

C．存在一个有理数，它的平方是有理数

D．存在一个无理数，它的平方不是有理数

解析根据存在量词命题的否定为全称量词命题，需先将存在量词改为全称量词，然后否定结论，故该命题的否定为“任意一个无理数，它的平方不是有理数”．;例3(1)(2021·郑州第一次质量预测)若命题“?x∈R，使得3x2＋2ax＋10”是假命题，则实数a的取值范围是________.;[3，;解析;根据命题的真假求参数取值范围的策略

(1)全称量词命题可转化为恒成立问题，存在量词命题可转化为存在性问题．

(2)含量词的命题中参数的取值范围，可根据命题的含义，转化为函数的最值解决．;5.已知命题p：?x∈(0,1)，ex－a≥0，若綈p是真命题，则实数a的取值范围是()

A．a1 B．a≥e

C．a≥1 D．ae

解析由已知，得綈p：?x∈(0,1)，ex－a0是真命题，所以aex对?x∈(0,1)恒成立，因为当x∈(0,1)时，ex∈(1，e