2.学会沟通交流 第1课时（教学教学设计）-五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）.docx

2.学会沟通交流第1课时（教学教学设计）-五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

五年级道德与法治上册，第2课《学会沟通交流》的第1课时。本节课的内容主要包括以下几个部分：

1.导入：通过一个日常生活中的沟通交流场景，引发学生对沟通交流的兴趣和思考。

2.新课导入：介绍沟通交流的基本概念和重要性，让学生明白沟通交流在生活中的作用。

3.案例分析：提供一个或者多个关于沟通交流的案例，让学生分析案例中的沟通技巧和不足之处，引导学生学会有效的沟通交流方法。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论在现实生活中遇到的沟通交流问题，以及如何解决这些问题。

5.总结提升：对沟通交流的方法和技巧进行总结，引导学生在生活中运用这些方法，提升沟通交流能力。

6.课后作业：布置一道关于沟通交流的实践作业，让学生在课后进行练习和思考。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法治观念：通过案例分析和小组讨论，让学生理解法律法规在沟通交流中的重要性，培养学生的法治观念。

2.道德素养：通过讨论和案例分析，让学生明白诚信、尊重、同情心等道德素养在沟通交流中的作用，培养学生的道德素养。

3.批判性思维：通过案例分析和小组讨论，培养学生对沟通交流中问题的批判性思维，提高学生解决问题的能力。

4.沟通与协作：通过小组讨论和实践活动，培养学生的沟通交流能力和团队协作能力。

5.实践操作：通过课后作业和实践活动，培养学生将理论知识运用到实际生活中的能力，提高学生的实践操作能力。

学情分析

五年级的学生在道德与法治方面已经有了一定的基础，对于沟通交流的概念和重要性有一定的认识。然而，他们在实际运用沟通交流技巧方面还存在一些问题，如在面对复杂情境时不知如何应对，缺乏有效的沟通策略和技巧。

在知识方面，学生已经学习过相关的法律法规和道德素养内容，但对于批判性思维和团队协作能力的运用还需进一步培养。在能力方面，学生的实践操作能力有待提高，需要通过课后作业和实践活动来加强。

此外，学生的行为习惯对于课程学习也有影响。有的学生可能过于内向，不愿意主动参与讨论和表达自己的观点；有的学生可能缺乏团队合作精神，不愿意与同伴共同解决问题。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与，培养良好的行为习惯。

针对学生的学情分析，本节课的设计将注重培养学生的沟通交流能力和团队协作能力，通过案例分析、小组讨论和实践活动等方式，激发学生的兴趣和参与度，帮助他们提升在实际生活中的沟通交流能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：学校提供的在线教学平台，用于上传教学资源和学生的课后作业。

3.信息化资源：与本节课相关的法律法规、道德素养的电子资料和视频素材。

4.教学手段：采用案例分析、小组讨论、实践活动等教学手段，以学生为主体，引导学生积极参与课堂活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《学会沟通交流》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《学会沟通交流》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《学会沟通交流》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《学会沟通交流》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《学会沟通交流》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握沟通交流技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验沟通交流的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《学会沟通