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复变函数与积分变换课程总结

复变函数与积分变换课程总结

202*－202*学年第一学期《复变函数与积分变换》课程总结

授课专业及班级：通信B101，2，3任课教师：王清一、课程描述（课

程性质、学时、考核方式）

课程性质：考查学时：40考核方式：闭卷

《复变函数与积分变换》是电气技术、自动化及信号处理等工科专业的

重要基础课，也是重要的工具性课程。本课程包括两部分内容：复变函数和

积分变换。复变函数与积分变换的学习是为以后学习工程力学、电工学、电

磁学、振动力学及无线电技术等奠定基础。二、教学过程、方法及教学效果

1、命题分析

命题符合教学大纲基本要求，知识点覆盖面广，难易适中。重点考查了

学生的基本概念、基本理论和技能的掌握程度以及综合运用能力。命题表述

简明、准确，题量适中。2、答题分析

绝大多数同学学习态度较好、学习积极性较高，能认真备考，掌握了相

关的基本知识点，和相关题目的运算。从学生的考试情况来看，总体来说效

果是比较好的。3、成绩分析学生总数104平均分4、教学效果

总体情况比较理想，同学们普遍感觉对该课程的相关理论有了一定的了

解，基本掌握了本课程的相关知识。

三、存在的不足及改进措施

在今后的教学中，尤其要加强教学内容与专业相结合，使学生更有兴趣

学习这门课程，对教材进行适当的处理，调整讲解顺序，抓住关键知识点，

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在课堂上加大对学生训练的力度。课后及时批改学生作业，及时讲评并解答

学生的各种疑难问题。四、教改建议

学时相对较少，概念和理论不能深入展开讲解；应适当增加学时，以增

加习题课的教学，使学生能够更牢固掌握该门课程。

90～100分(优)80～89分(良)167226优秀率70～79分(中)1315%60～

69分(及)0～59分(不及)35及格率1487%

扩展阅读：复变函数与积分变换的心得及对老师的评价

学习复变函数与积分变换的心得及对老师教学的评价

这个学期我们学习了复变函数与积分变换这门课程，虽然它同概率统计

一样也是考查课，但它的应用及延伸远比概率统计广，复杂得多。我从中学

到了很多，上课也感受到了这门课程的魅力及授课老师的精彩的讲课。

每周二都很空闲，除了体育课就没课了，又因为这门课程是公共考查

课，是四个班级在一起上课，所以有时候经常想逃课，但自从上了梁老师的

一堂课，就感觉到了他是一个很负责的老师，他每次来教室都来得很早，他

很喜欢点名，上课上的也很生动，他经常会叫同学上黑板做题目，来检查学

生学得怎么样，他不希望同学带早餐进教室。以后的星期二基本上都没逃过

课，我深深地被复变函数与积分变换这门课程给吸引住了。

关于这门课程，首先，它作为一门工科类各专业的重要基础理论课程，

它与工程力学、电工技术、电磁学、无线电技术、信号系统和自动控制等课

程的联系十分密切，其理论方法应用广泛。同时，作为一门工程数学的课

程，它主要是以工程背景为依托来展开讨论和研究的，其前提就是为了服务

于实际工程。其次，复变函数与积分变换作为一门工程数学课程，概念晦涩

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难懂、计算繁琐和逻辑推理不易理解。它既具有传统数学的一些特点，又具

有与实际工程相结合才能理解的特点。传统数学主要注重对于基本概念的理

解和对理论的讲解，要求理论推导具有严密的逻辑性，而不太注重其实际应

用。而工程数学在推导定理或概念的过程中就会出现一些不完全符合严密逻

辑的推理，但在现实中又是实实在在存在的一些特殊情况。如单位脉冲函

数，对于集中于一点或一瞬时的量如点电荷、脉冲电流等，这些物理量都可

以用通常的函数形式来描述。

复变函数是在实变函数的基础上产生和发展起来的一个分支，复变函数

与积分变换中的理论和方法不仅是数学的