选择性必修3 第三十六课　课时2　认识发展与辩证思维方法的运用-2025年高中政治大一轮复习.pdf

第三十六课运用辩证思维方法

课时2认识发展与辩证思维方法的运用

核心考点一不作简单肯定或否定

1．肯定与否定的辩证关系(任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面)

肯定方面否定方面

肯定方面是事物保持自身存在的方面，否定方面是促使该事物灭亡的方面，

含义

即肯定这一事物为它自身的方面即促使它转化为他事物的方面

①当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在

对立

②当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，

关系

实现对自身的否定

①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的

统一对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新

关系②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方

消解为虚无，而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”

①不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，

要求犯形而上学的错误

②要在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，坚持辩证的否定观

提醒肯定一切，事物将没有发展，或者发展受到阻碍；否定一切，事物将失去联系，失去

存在和发展的基础。

2．辩证的否定观

含义辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；任

何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，肯定中包含否定，否定中

包含肯定，辩证的否定具有肯定与否定的双重性

作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。

发展的环节没有对这一整体、统一体的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能

产生

否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯

联系的环节定与保留，这种保留不是原封不动地照搬，而是经过改造的容纳(实质

是“扬弃”)

坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。看待事

要求

物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切

1．肯定方面在事物发展过程中处于支配地位。

纠正：在事物内部，肯定方面处于优势，事物保持其原有性质和自身存在。否定方面在事物

发展中取得支配地位，事物改变自己的根本性质，实现对自身的否定。

2．相对于否定阶段，肯定阶段更能体现事物发展的辩证法。

纠正：在事物的发展过程中，否定包含肯定，否定阶段具有更丰富内容，是较后、较高的环

节，更能体现事物发展的辩证法。

3．辩证否定中的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留。

纠正：辩证否定中的否定是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定；肯定是对旧事物整体、旧

矛盾统一体中合理因素的肯定与保留，且不是照搬，而是改造、包含。

考向一肯定与否定

典例1洞山和尚是云崖和尚的高足，有人问洞山和尚：“你赞成你的老师云崖和尚的话

吗？”洞山和尚回答：“半肯半不肯。”那人又问：“为什么不全部肯定？”洞山和尚回答

说：“若‘全肯’，即辜负先师也！”这段对话体现的道理是()

①否定方面最终将消解肯定方面的规定性

②辩证的否定具有肯定与否定的双重性

③否定方面在事物发展过程中处于支配地位

④肯定方面与否定方面的斗争推动事物发展

A．①③B．①④C．②③D．②④

答案D

解析否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的

规定性，①错误。否定方面在事物发展过程中并不总是处于支配地位，③错误。

考向二辩证否定

典例2党的二十大报告指出，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不

能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建