沪科黔科版综合实践活动六年级下册八单元第3课《活动三、未来校园设计》教案.pdf

第23课《未来校园设计》教学设计

课题未来校园设计单元第八单元学科小学综合实践活动年级六年级下

价值体认：理解未来校园设计的意义和价值，认识到好的设计能够提升学习环境和生活质

量。

责任担当：深刻意识到自己作为校园一员的责任与担当，能够积极参与到未来校园的设计

学习中。

目标问题解决：培养问题分析能力，学会从实际需求和校园现状出发，找出存在的问题并提出

合理的解决方案。

创意物化：培养自身的动手实践能力，能够将自己的设计想法通过绘画、模型制作等方式

呈现出来。

重点对校园环境进行探查并做出设计方案。

难点绘制设计图以及制作校园模型。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第23课《未来校园设计》听教师讲解，通过问题带领

板书课题。如何探查校园大家一起思考

视频导入：《未来校园设计》环境以及进行，引入教学内

导语：学校将举行“未来校园模型大赛”在母校学校园设计与模容。

导入新课习、生活了6年的我们,当然要积极参加，把我们对母型制作。

校的热爱和留恋凝聚在自己亲手设计制作的模型上!

现在的校园好吗？有什么需要改进的吗？在设计模型

前可以先考察本校校园，然后将我们的设想和创意融

入模型设计制作中。

一、跟我来

1、考察校园环境讨论校园环境了解本课的学

我们分头考察了校园现有建筑、设施及其分布情以及设计校园习内容，初步

况。的初步想法。思考课堂任务

我发现学校的绿化比较少。。

我希望能有一幢艺术楼。

我们可以画一张校园平面图。

2、创意设计

我们对未来学校的建筑、设施进行了创意设计,进行创意设计锻炼学生的想

并画出了示意图。。象力和设计能

讲授新课校设计说明示意图力，针对校园

园环境提出自己

建的设想。

筑

和

设

施

教从外观看,像一本

学打开的书。顶楼

楼采用特殊材料,能

有效吸收太阳能,

用来供电……

艺