《峨日朵雪峰之侧》统编版高中语文必修上册.pptxVIP

;峨日朵雪峰之侧;“峨日朵雪峰”是什么意思？;范读体会;太阳;扶夷江;扶夷江;①这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的；

②这并不意味着将来（或“下一刻”）的“我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服；

③暗示了“我”身后已经陆续征服了从前的那些高度；

④暗示了“我”的目标与“我”的努力之间的差距，暗示了某种“先喘口气”的决定。;我小心地探出前额，

惊异于薄壁那边

朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳

正决然跃入一片引力无穷的

山海。

（1）“我”：休息时小心向山峰附近探头

（2）薄壁：山的陡峭

（3）“我”：惊异于眼前的落日景象

（4）太阳“彷徨”：将沉未沉的夕阳，犹如前后两难的“我”

;我的身体紧贴山峰一侧的悬崖，前额与山峰齐平。;☆视听结合;扶夷江;扶夷江;蜘蛛：诗人自喻

可怜→生命渺小，依然强劲

默享→生命平等，共享快慰;最后一节，运用特写镜头，突出强烈对比

雪峰、落日、山海、石砾、巨石的罅隙、雄鹰、雪豹，锈蚀的岩壁一系列形象，构成雄浑、壮美、崇高、紧张的审美特征（意境），

与蜘蛛弱小、可怜、默享的形象特征形成鲜明对比，

突出了生命的谦卑与坚毅，表达对生命的热爱，对生命力的赞颂。;“雄鹰”“雪豹”的意象是作者理想中的精神、意志和心灵的象征，代表着一种真正强大、雄壮和坚韧。“蜘蛛”则是作者现实状态的写照。是他“囚徒”身份的一种反映。两组意象形成鲜明而浓烈的对比：强大和弱小、光明与幽暗、热闹与沉寂、高拔与低矮……这些对比，形成了一种反讽的效果。;小结;;;作者简介;《峨日朵雪峰之侧》的写作背景;这首诗创作于1962年8月，是时代、社会、政治、意识形态等等外在因素刺激诗人后，引发起诗人的心理反应而产生的具有鲜明整体象征特点的一首短诗。

这首诗最后完成在1983年，那是一个思想解放的年代。这也体现了诗人已经从一个“英雄”的年代大步跨入了一个真正的“人”的年代。;请在这里输入标题