九年级化学下册教学课件《金属资源保护》.pptxVIP

;课前自学准备;1.（1）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气

中的、等发生化学反应的过程。

（2）铁锈主要成分是，铁锈很，

易吸水，如不及时除去，会加快铁的锈蚀。;我们每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，然而，每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%，防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。;钢铁的锈蚀和危害;铁制品锈蚀的条件;【实验分析】

钢铁生锈的必要条件（腐蚀作用）：

第一支试管既有水，又有空气，铁钉生锈；

第二支试管中只有水，不构成铁生锈的条件，所以

铁钉不生锈；

第三支试管中没有水，只有空气，铁钉很难被锈蚀。;【实验结论】

①常温下，在干燥的空气中铁钉不易生锈。

②在隔绝空气的条件下，铁钉与水接触也不易生锈。

③铁钉只有在潮湿的空气中（既有水、又有氧气存

在的条件下）容易生锈。;思考;例下图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断错误的是（）

A.b试管中铁钉不会锈蚀

B.L端与R端液面高度仍然

保持一致

C.该实验说明铁锈蚀与空气、水有关

D.若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀;知识点2防止铁生锈的方法;防锈的方法：;自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？;例下列措施不能在一定程度上防止金属

生锈的是（）

A．在金属表面涂油或刷漆

B．在金属表面镀上一层耐腐蚀的铬

C．制成耐腐蚀的合金

D．用砂纸擦去铝制品表面的氧化膜;矿物的储量有限，而且不能再生。;保护金属资源的途径及具体方法：

（1）防止金属腐蚀：通过特殊工艺，增加铝制品

表面的氧化膜；对于易生锈的铁制品（如防

护网）要定期涂刷防护漆等。

（2）回收利用废旧金属：回收利用铝制饮料罐等。;保护金属资源的途径及具体方法：

（3）有计划、合理地开采矿物：严禁私挖、

滥采矿物。

（4）寻找金属的代用品：把Cr、Ni等金属

加入到普通钢里制成不锈钢；用塑料

代替钢和其他合金制造管道等。;例矿产资源的储量是有限的，而且是不能再生的，下列不符合金属资源保护的有效途径的是（）

A.合理开采矿物资源，回收利用废旧金属

B.寻找、研制金属的代用品

C.有矿物就开采，并加快开采进度

D.对金属制品采用有效的防护措施，防止金属

腐蚀;铁生锈的条件;小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成分是Cu2(OH)2CO3。

【提出问题】铜是在什么条件下锈蚀的？小林对此进行了探究。

【猜想】根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、共同作用的结果。;【设计与实验】借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验如下图所示：;【设计与实验】借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验如下图所示：;【设计与实验】借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验如下图所示：;【评价与改进】我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是（可用图表示）

。;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;练习与应用(P21);3.回答下列问题：

（1）为什么沙漠地区的铁制品锈蚀较慢？

（2）被雨水淋湿的自行车，为什么须先用干布

擦净后才能用带油的布擦？;4.我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）

和木炭粉混合后加热到约800℃，得到一种外

观似金子的锌和铜的合金，试写出反应的化学

方程式（提示：ZnCO3加热可分解为ZnO）。;7.对如何防止你家的刀、剪等钢铁制品和铁制

农具等生锈，提出两种以上的方案，比较方

案的优缺点，并在家里实施你的方案。