《普通物理实验》教学大纲2.pdf

《普通物理尝试》教学大纲

课程性质：必修先修课程：普通物理学

总学时：63学时

尝试个数：16个适用专业：电子信息系

开课学院：皖江学院教研室主任

大纲执笔人：教学院长审定：

一、尝试课程的性质与任务

物理学是尝试科学，尝试是物理学的根底。凡物理学的概念、规律及公式等都是以

客不雅尝试为根底的，即物理理论绝不克不及脱离物理尝试成果的验证。人们在有目的

地去测验考试实践时是对自然的积极探索，会提出某些假设或预见，为对其进行证明，

需筹划适当的手段和方法，按照由此发生的现象来判断原设计假设或预见真与否即为

科学尝试。物理尝试是一门根底尝试课，是常识的底层，其重要性不问可知。

普通物理尝试是培养和提高学生科学本质和能力的重要课程之一。通过物理尝试课

的学习，从理论方面，要求学生掌握根本概念、培养推理演绎及运算技巧的能力，对物

理概念进一步系统理解；从尝试方面，培养根本尝试技能与动手能力，提高对现代技术

的应用程度，初步掌握一些尝试设计的思想和对尝试方法的选择能力。学生在尝试过程

中应自觉注意自身能力的培养，不仅是要培养严谨的科学作风和坚韧不拔的苦干精神，

并且还要具备实事求是和百折不挠的科学精神。使物理尝试在人才科学本质培养中真正

起到重要作用。

二、尝试课程目的与要求

1、接受根本尝试理论和尝试操作技能的训练，养成良好的尝试习惯和严谨的科学

作风，具有吃苦钻研、勇于探索和创新开拓精神；

2、掌握根本物理量的测量道理和常用的测量方法，能合理选择仪器和正确使用尝

试仪器；

3、能正确熟练运用有效数字、误差阐发和根本的数据处置方法，对尝试成果进行

阐发和判断，写出符合要求的尝试陈述；

4、能够理论联系实际，正确地应用理论常识指导尝试，提高不雅察尝试现象和阐

发问题能力，加深对物理概念、物理规律及理论的理解和应用，提高综合和设计尝试的

能力，初步具有独立研究工作的能力。

三、尝试工程及内容撮要

春季学期

尝试类型

序实验学必选

验根本综设内容提要

号名称时开开

证操作合计

(1)初步掌握对尝试进行误差阐发和不

确定度评定的根本方法；

绪论3√

(2)正确运用有效数字，学会定性判断和

定量估算尝试成果的可靠性。

(1)熟练掌握各种长度测量东西的使用

1根本测量3√√方法；

(2)操练做好记录并计算不确定度。

(1)学习用物理天平测量物体质量的道

质量和密度理和操作方法；

23√√

的测量(2)掌握用比重瓶法测固体和液体的密