第3课 互联网应用体验 教学设计 2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第1册.docx

第3课互联网应用体验教学设计2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第1册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课互联网应用体验教学设计2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第1册

教材分析

“第3课互联网应用体验”是2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第1册的重点内容。本课主要介绍互联网在日常生活中的应用，包括浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等基本操作，以及如何利用互联网进行学习、娱乐和社交。通过本课的学习，学生能熟练掌握互联网的基本应用技能，提高信息检索和处理能力，培养良好的网络素养。

本课内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，应注意理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握互联网应用技巧。同时，要注重培养学生的信息素养，教育他们合理利用网络资源，抵制不良信息，做到文明上网。

核心素养目标

本课旨在培养学生的信息素养，提高他们利用互联网进行学习和生活的能力。具体目标包括：1.使学生掌握互联网的基本应用技能，如浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等；2.培养学生合理利用网络资源，自觉抵制不良信息，做到文明上网；3.提高学生运用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习的能力，培养他们的创新精神和实践能力。通过本课的学习，学生将能够更好地适应信息社会，提高自身综合素质。

学情分析

在设计本课的教学方案之前，我们需要对学生的学情进行深入的了解和分析。

首先，我们需要了解学生的层次。根据我校学生的实际情况，他们在信息技术方面的基础知识和基本操作能力差异较大。有一部分学生对计算机和网络的使用已经非常熟练，他们在家庭中也经常使用互联网进行学习、娱乐和社交。然而，也有一部分学生对计算机和网络的使用相对陌生，他们在家庭中很少有机会接触和使用互联网。因此，在教学过程中，我们需要充分考虑学生的层次，合理设计教学内容和教学活动，既要满足先进生的学习需要，也要帮助后进生提高他们的信息技术能力。

其次，我们需要了解学生的知识、能力和素质方面的特点。学生在互联网方面的知识和能力主要体现在以下几个方面：

1.浏览网页：大部分学生已经能够熟练地使用浏览器浏览网页，但部分学生对网页的排版和结构还不够了解，无法快速找到自己需要的信息。

2.搜索信息：大部分学生已经掌握了基本的搜索技巧，但部分学生在使用搜索引擎时，还不能准确地输入关键词，导致搜索效果不理想。

3.发送电子邮件：部分学生已经能够熟练地使用电子邮件进行沟通，但还有一部分学生对电子邮件的基本操作还不够熟悉。

在素质方面，学生的行为习惯和自律能力对课程学习有很大的影响。部分学生在上网时容易沉迷于网络游戏、社交媒体等，导致无法专心学习。因此，在教学过程中，我们需要注重培养学生的自律意识，引导他们合理安排上网时间，做到文明上网。

针对以上分析，我们可以得出以下教学策略：

1.针对学生的层次差异，采用分层教学法，设计不同难度的任务，让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

2.注重基础知识的教学，让学生掌握互联网的基本应用技能，为今后的学习和生活打下基础。

3.引导学生正确使用互联网，培养他们的信息素养和自律意识，使他们在信息社会中能够健康成长。

4.创设实践性强的教学活动，让学生在实际操作中提高自己的信息技术能力，培养创新精神和实践能力。

5.注重个体差异，关注每个学生的成长，给予他们个性化的指导和关爱。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的实践能力和创新精神。在本课中，可以让学生分组完成互联网应用体验的任务，如搜索特定信息、发送电子邮件等。

2.合作学习法：通过组织学生进行小组讨论和合作，促进他们之间的交流和互助，培养他们的团队合作意识和沟通能力。在课堂上，可以让学生分组进行讨论，分享彼此的经验和心得，共同完成任务。

3.引导发现法：教师引导学生主动探索和发现互联网应用的技巧和方法，培养他们的自主学习和问题解决能力。教师可以提出问题，引导学生思考和探索，帮助他们发现问题的解决办法。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示互联网应用的实例和演示，直观地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。可以通过播放视频、展示图片等方式，让学生更直观地了解互联网应用的具体操作。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，上传教学资源和素材，提供在线学习的机会，方便学生随时随地进行学习和复习。同时，教师可以通过网络教学平台与学生进行互动，及时了解学生的学习情况和反馈，调整教学策略。

3.教学软件：利用教学软件，如模拟电