大班音乐活动教案《毕业歌》(优秀3篇).pdfVIP

大班音乐活动教案《毕业歌》（优秀3篇）

幼儿园大班毕业歌教案篇一

活动目标：

1、感受歌曲“ABA”曲式结构，感受A段欢快跳跃，B

段抒情连贯。

2、学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段

歌词。

3、抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

课件《毕业歌》、幼儿园生活的视频或照片。

活动过程：

一、回忆往日的欢笑与泪水。

1、教师：再过不久，我们就要成为光荣的小学生了。

幼儿园的生活就要结束了，小朋友，还记得你们在幼儿园的

每时每刻吗？

2、播放课件【音乐欣赏】，请幼儿在优美的背景音中欣

赏孩子们的照片集锦或生活学习视频，回忆往日生活。

3、今天我们来学唱一首《毕业歌》，唱一唱我们即将毕

业的心情！

二、欣赏《毕业歌》，感受歌曲“ABA”的曲式结构。

1、教师播放课件【歌曲MTV】，请幼儿完整欣赏歌曲《毕

业歌》。

歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的？哪里是不一

样的？

2、分段欣赏歌曲，比较感受AB段不同的性质。

①教师播放课件【第一段】，听了这一段歌曲，你有什

么感觉？（欢快的、跳跃的）再次播放，请幼儿尝试用最简

单的身体动作应和，如：拍手。②教师播放课件【第二段】，

听了这一段歌曲，你又有什么感觉？（抒情的、连贯的）再

次播放课件，请幼儿用动作表现，如：身体摇摆。

③教师播放课件【第三段】，这一段歌曲，和前面哪一

段歌曲的感觉很像？听起来怎么样？（和第一段一样）再次

播放，请幼儿用动作表现。

三、根据节奏朗诵歌词，分段理解记忆歌词。

1、教师播放课件【歌词欣赏】请幼儿欣赏。

2、提问：时间时间像飞鸟是什么意思？歌曲中提到忘

不了什么？我们要和谁说再见了？等我们带上了红领巾，要

做什么？

3、再次播放课件【歌词欣赏】，引导幼儿跟着节奏朗诵

歌词，进一步理解歌曲。

四、学唱歌曲。

1、教师播放课件【歌曲欣赏】，请幼儿完整跟唱歌曲。

2、这首歌曲抒发了什么情感？

再次播放【歌曲欣赏】，引导幼儿在演唱中抒发对幼儿

园．老师．同伴的依依不舍的离别情感。可进行数遍。

五、多种形式演唱歌曲。

1、教师播放课件【歌曲MTV】，多种形式演唱歌曲，提

醒幼儿用不同的情绪来演唱。

师生齐唱第一段和第三段，幼儿单独演唱第二段。

幼儿齐唱第一段和第三段，女孩单独演唱第二段。

幼儿齐唱第一段和第三段，男孩单独演唱第二段。

2、请幼儿自己设想演唱的方法，在演唱中抒发自己的

情感。

大班音乐活动教案《毕业歌》篇二

活动目标：

1、学习歌曲，感知认识ABA的三段体音乐结构。

2、探索用不同动作表现轻快和悠扬的音乐旋律，初步

学唱《毕业歌》。

3、感知体验即将毕业时同伴间、师生间的依恋之情。

活动准备：

幼儿右手带一只腕花，会念诗歌《毕业诗》

活动重点：

认识ABA的三段体音乐结构，用不同动作表现轻快和悠

扬的音乐旋律。

活动过程：

一、诗歌朗诵《毕业诗》，引出主题。

师：再过几天，小朋友就要毕业了，就要成为小学一年

级的学生了，让我们一起来念一念诗歌《毕业诗》。

幼儿有表情的朗诵《毕业诗》。

二、欣赏《毕业歌》音乐旋律，感受歌曲A、B、A的音

乐结构。

师：哪些地方的旋律是一样的？哪一段是不一样的？听

上去有什么感觉？（轻快、悠长）

引导幼儿分别给A段和B段的音乐匹配相应的身体动

作，让幼儿感知ABA的旋律和结构。

三、学唱歌曲《毕业歌》，理解歌曲内容。

1、教师示范唱歌曲。

师：毕业歌里说了什么？

2、师生演唱歌曲。

3、再次欣赏教师演唱歌曲，鼓励幼儿轻轻的跟着老师

演唱，初步熟悉歌词内容。

四、延伸活动：集体舞蹈。

大班音乐活动教案《毕业歌》篇