（人教版）高一上学期地理开学第一课.pptx

学科启航走进地理开学第一课

高中地理与初中地理的区别初中主要是讲“地”Where地点What事件高中主要是讲“理”Where地点What事件Why原因Willbe发展趋势

地理学(geography)，是研究地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科，是自然科学与人文科学的交叉，具有综合性、交叉性和区域性的特点。

地理是一门有知识、有趣味、有干货的学科，学会地理，知方向、知水源、知野外生存，知时节等

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旅游

地理专业的去向每人都有一个职业规划，不管理想是什么，不论从事哪一个职业，以后都会运用到地理知识。国土局规划局气象局测绘局环保局林业厅湿地保护管理办公室地理科学与资源研究所地质所勘察设计院中学地理老师大学教授公务员科研员教师

人地协调观：是地理学和地理教育的核心观念，指人们对人类与地理环境之间形成协调关系的必要性和可能性的认识、理解和判断。综合思维：是地理学基本的思维方法，指人们具备的全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质与能力。区域认知：是地理学基本的认知方法，指人们具备的对人地关系地域系统的特点、问题进行分析、解释、预测的方法和能力。地理实践力：是指人们在地理户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质。明确地理学科的四大核心素养

获取和解读地理信息的能力调动和运用地理知识的能力描述和阐释地理事物的能力论证和探究地理事物的能力明确地理学科的关键能力

(2023·新课标卷)青藏高原常见的草毡层(下图)，由交织缠结的植物活、死根系与细颗粒物混杂而成。草毡层的厚度约20～30厘米，随地表起伏无明显变化。草毡层中的细颗粒物与下伏物质(粗碎屑或基岩)的矿物、化学成分显著不同。草毡层对青藏高原生态安全具有重要意义。据此完成(1)～(3)题。(1)青藏高原草毡层中的细颗粒物主要来自A．基岩风化 B．流水搬运C．冰川搬运 D．风力搬运①审题目设问，知识定位。②扣图文材料，巧用排除法考查知识:外力作用（风化、侵蚀、搬运、堆积——物理、生物、化学风化、流水、冰川、风力、海浪）对地表形态的影响D高考题呈现

（2023·全国·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。埃塞俄比亚人口超过1亿，农业人口约占80%，以小农户为主，农业是经济支柱。该国土地资源丰富，干湿季分明，绝大多数耕地只在湿季种植作物，灌溉农田比例小；工业基础及道路、供电等设施薄弱。近年来，该国引进灌溉农机具，但推广缓慢，下图示意埃塞俄比亚地形。

(1)评价埃塞俄比亚发展灌溉农业的水资源条件和地形条件。（8分）(2)指出埃塞俄比亚推广灌溉技术对农业发展的重要作用。（6分）(3)说明埃塞俄比亚难以大规模引进灌溉农机具的社会经济原因。（6分）(4)为培育埃塞俄比亚灌溉农机具市场提出合理化建议。（6分）

高考题呈现

(1)评价埃塞俄比亚发展灌溉农业的水资源条件和地形条件。（8分）①审题目设问，知识定位。②列知识框架③扣图文材料④列逻辑思维⑤用专业术语考向：农业区位因素有利与不利农业区位水量多少时空分布水质地形特征是否平坦耕地面积气候地形水文土壤生物灾害地理位置资源人口农业工业商业环境交通旅游城市文化科技社会外交历史政治人文类综合题=自然（气地水土生灾位资）+人文（人农工商环交旅城＋文科社交史政(重点掌握)）高考题呈现

（2023·全国·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。埃塞俄比亚人口超过1亿，农业人口约占80%，以小农户为主，农业是经济支柱。该国土地资源丰富，干湿季分明，绝大多数耕地只在湿季种植作物，灌溉农田比例小；工业基础及道路、供电等设施薄弱。近年来，该国引进灌溉农机具，但推广缓慢，下图示意埃塞俄比亚地形。(1)评价埃塞俄比亚发展灌溉农业的水资源条件和地形条件。（8分）有利：①河湖较多，灌溉水源较充足;②高原面和河谷地形平坦，有利于发展灌溉农业。不利：①降水分干湿季，干季易发旱灾（干季降水少，蒸发旺盛，水资源短缺）;②山地面积比例大，不利于推广灌溉农业。干季易发旱灾从整个国家看，等高线相对密集，高原山地面积比例大沿海等高线较稀疏，地形较平坦河湖较多，灌溉水源较充足高考题呈现

1、学会用地理视角看问题2、注意思维的转换（文、理、空间思维）3、试着和地图成为朋友4、多参与讨论5、多说，只要能说，都要用地理语言去说6、多拓展课外知识明确地理学习方式

地理是透过航拍中国看祖国锦绣河山

地理是透过国家地理看祖国锦绣河山成因

预习：预习其实只需快速浏览一下，获得一个大致的印象即可（学案导学）。课后及时复习和练习，当天巩固，效果更佳。上课时应适当地有重点地记笔记。记老师强调的内容；记自己不能立刻吃透的内容，便于在复习时做注释和