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【精华】幼儿园大班教案汇编

一、教学内容

二、教学目标

1.让幼儿能够识别并说出常见的天气现象。

2.培养幼儿观察和描述天气变化的能力。

3.培养幼儿关注大自然、关爱环境的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会用语言描述天气变化。

教学重点：让幼儿识别不同的天气现象，了解简单天气符号。

四、教具与学具准备

1.教具：天气预报视频、天气符号卡片、天气现象图片、黑板、粉笔。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化。

邀请幼儿分享自己看到的天气现象。

2.教学新知（10分钟）

教师展示天气符号卡片，引导幼儿认识不同的天气符号。

教师发放天气现象图片，让幼儿进行配对游戏，巩固所学。

3.例题讲解（5分钟）

教师出示黑板上的天气现象，引导幼儿用语言描述。

教师针对幼儿的描述进行点评，纠正错误。

4.随堂练习（5分钟）

教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自家的天气。

教师邀请幼儿展示作品，进行点评。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。

教师提出思考题，引导幼儿关注天气与生活的关系。

六、板书设计

1.天气现象：晴天、阴天、雨天、雪天

2.天气符号：太阳、云朵、雨滴、雪花

3.描述天气：阳光明媚、乌云密布、细雨纷飞、白雪皑皑

七、作业设计

1.作业题目：画一幅自己喜欢的天气现象，并用语言描述。

2.答案示例：我画的是晴天，阳光明媚，小花和小草都在笑。

八、课后反思及拓展延伸

1.组织一次户外活动，让幼儿在真实环境中观察天气。

2.开展“天气小主播”活动，让幼儿模仿天气预报员进行播报。

3.邀请家长参与，共同完成天气观察记录表，增进亲子互动。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.教学新知的传授与巩固

3.例题讲解与幼儿的语言表达能力培养

4.作业设计与幼儿的观察力、表达能力提升

5.课后反思与拓展延伸的实施

一、实践情景引入

1.选择生动、有趣的天气预报视频，时长不宜过长，以5分钟为宜，确保幼儿集中注意力。

2.视频内容应涵盖多种天气现象，以便幼儿在观看过程中充分认识各种天气。

3.教师在播放视频时，要适时引导幼儿关注天气变化，提出问题，让幼儿带着问题观看。

二、教学新知的传授与巩固

1.采用直观的教具（如天气符号卡片）进行教学，让幼儿能直观地认识不同的天气符号。

2.通过配对游戏，让幼儿动手操作，巩固所学知识，提高记忆效果。

3.教师应适时给予鼓励和表扬，增强幼儿的学习信心。

三、例题讲解与幼儿的语言表达能力培养

1.教师要注重启发式教学，引导幼儿观察天气现象，用自己的语言进行描述。

2.在幼儿描述过程中，教师要注意倾听，给予及时的纠正和指导，帮助幼儿提高语言表达能力。

3.教师可邀请其他幼儿进行补充，培养幼儿的倾听和协作能力。

四、作业设计与幼儿的观察力、表达能力提升

1.作业题目要具有趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中，提升观察力和表达能力。

3.教师要对作业进行认真批改，及时给予反馈，指导幼儿改进。

五、课后反思与拓展延伸的实施

课后反思与拓展延伸是巩固所学、提高教学效果的重要环节：

2.开展拓展延伸活动，让幼儿在家庭和学校中继续关注天气变化，提高幼儿的实践能力。

3.邀请家长参与，促进家校合作，共同关注幼儿的成长。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.教师在教学过程中，应注意语速适中，语音清晰，以亲切、活泼的语调吸引幼儿的注意力。

2.在讲解重点内容时，可适当提高音量，加强语气，以突出重点。

二、时间分配

1.合理安排各环节时间，确保教学内容充实，又不失趣味性。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性、启发性和趣味性，引导幼儿积极思考。

2.控制提问频率，给予幼儿充足的思考时间，鼓励他们大胆表达。

四、情景导入

1.选择生动、有趣的天气预报视频，让幼儿在观看过程中自然关注天气变化。

2.结合实际生活，引导幼儿分享自己的天气观察，增强课堂的实践性。

教案反思

一、教学效果

1.关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。

二、教学内容

1.本节课内容是否丰富、有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。

2.教学难点是否讲解清晰，幼儿是否能够掌握。

三、教学方法

1.教学方法是否灵活多样，能否满足不同幼儿的学习需求。

2.是否注重启发式教学，培养幼儿的观察、表达和思考能力。

四、课堂组织与管理

1.课堂氛围是否轻松愉快，幼儿是否能够在愉悦的氛围中学习。

2.课堂纪律是否良好，教师是否能够有效管理幼儿行为。