第19课 衣服的学问 服装面料特点大搜索 教案 沪科黔科版综合实践活动三年级下册.doc

第19课《衣服的学问·服装面料特点大搜索》教学设计

课题

服装面料特点大搜索

单元

第七单元

学科

小学综合实践活动

年级

三年级下

学习

目标

价值体认：了解服装和面料的特点，有助于我们更好地选择舒适的服装，明白服装的重要性。

责任担当：能够了解服装和面料的知识，以便在购买时做出明智的选择，支持可持续发展和环保的服装产业。

问题解决：了解服装和面料的特点，有助于我们在穿着和保养服装时遇到问题时，能够自行解决或寻求专业的帮助。

创意物化：通过查阅和学习衣服面料的特点，掌握衣服面料各种特点和成分情况，便于在生活中更好地挑选适合自己的衣服。

重点

了解服装和面料的特点，有助于我们更好地选择舒适的服装，明白服装的重要性。

难点

能够了解服装和面料的知识，以便在购买时做出明智的选择，支持可持续发展和环保的服装产业。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第19课《衣服的学问?服装面料特点大搜索》

板书课题。

视频导入：《衣服的选择》

导语：人们的生活离不开“衣、食、住、行”,衣服位列第一，足以说明它的重要性。我们每天都与衣服打交道，早上起床穿衣服，气温变化换衣服，衣服脏了洗衣服，出门逛街买衣服……可是你是否知道,人人都离不开的衣服里还有很多学问呢!

现在让我们试着认识服装的面料，看看不同的服装面料有哪些不同的特点，学学扎染的技法、技巧……共同踏上探究衣服世界的奇妙之旅吧。

问题引入：服装面料特点大搜索、我的扎染作品、吸水能力大比拼。

陪妈妈逛街买衣服时，妈妈总要摸衣料，说是要知道是否易皱。那么我们去探寻一下各种面料到底有什么特点。

听教师讲解，同时观看视频和课堂引入内容。

通过视频吸引兴趣带领大家一起思考，引入教学内容。

讲授新课

一、收集各种面料的服装

1、我们小组成员分头收集服装，在小组会上作了介绍。

二、初步感知面料特点

1、我们通过问家长和查看服装标牌，知道了面料成分，并通过手摸捏、揉、拉，对面料的特点有了进一步了解。

婴儿服

面料成分：棉

面料特点：软、轻薄、易皱、易变形。

丝袜

面料成分：锦纶

面料特点：光滑、薄、不易皱。

牛仔裤

面料成分：棉

面料特点：厚、硬、不易变形。

时装裤

面料成分：棉(95%)氨纶(5%)

面料特点：有弹性、不易皱，轻。

皮风衣

面料成分：皮革

面料特点：柔软、透气、耐磨，有一定的防水性。

T恤衫

面料成分：棉或棉混纺

面料特点：轻薄、透气而且吸汗。

真丝衬衫

面料成分：桑蚕丝

面料特点：柔软、光滑、透气、舒适。

呢大衣

面料成分：羊毛或羊毛混纺

面料特点：保暖、挺括、有弹性。

2、我们在阅读、比较记录的内容时，产生了一些疑问:

氨纶、锦纶、莫代尔到底是什么材料?

为什么很多服装面料中都使用了氨纶?

为什么同样是棉质面料，特点会有不同?

为什么有些面料的成分有好几种?

三、寻找答案

1、我们通过查资料、采访专业人员，对面料特点有了更新的认识。

棉：具有松软保暖、柔和贴身、吸湿性强透气性佳等特点，但易缩水、易皱，外观上不大挺括美观。

氨纶：又称“弹力纤维”也称“菜卡”。弹性好，手感平滑，吸湿性较好有良好的耐气候和耐化学品性能可机洗，耐热性差。

锦纶：是一种合成纤维面料，具有耐磨、耐光、耐腐蚀的特点常用于制作运动服、泳装等。

莫代尔：是一种再生纤维素面料，具有柔软、光滑、透气、吸湿的特点，常用于制作内衣、睡衣等。

问题：为什么很多服装面料中都使用了氨纶?

采访地点：商场

采访对象：出售服装的营业员

采访记录：氨纶是一种延展性非常好的材料。在棉布的针织过程中加入少量氨纶，可以使衣服既具有棉布的舒适性，又具有氨纶的弹力，且不易变形。

问题：同样是棉质面料，牛仔裤和汗衫的差异是什么?

采访地：纺织厂

采访对象：红女士

采访记录：牛仔裤采用较厚的棉质面料，经过水洗、磨砂面料更加耐磨。汗衫采用较薄的棉质面料，更轻薄、透气。

问题：为什么有些面料的成分有好几种?

采访地：衣服制作人员

采访对象：黄先生

采访记录：不同的面料成分可以带来不同的特性和效果。例如，棉质面料具有透气、吸汗的特性。涤纶面料具有耐磨、易洗的特性。

四、交流认识

1、我们对这些资料和获得的经验进行了总结，交流了各自对服装面料特点的认识。

2、氨纶弹性好，要体现体型的服装可以选用它作面料。

3、冬天的服装可以选用羊毛面料，因为羊毛保暖轻便。

五、学习单

1.我在小组活动中，主要认识了这些服装面料及其特点:

棉氨纶羊毛

丝绸皮革锦纶其他

2.在这次活动中，我是通过这些途径来认识服装面料及其特点的(在符合的选项前打“∨”):

查看服装面料成分的标牌。

询问服装店或服装厂工作人员。

请教长辈。

上网查资料。

从书本上获得资料。

3.