3.3 DNA的复制-2023-2024学年高一生物下学期备课小能手优质教学教学设计（人教版2019必修2）.docx

3.3DNA的复制-2023-2024学年高一生物下学期备课小能手优质教学教学设计（人教版2019必修2）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一生物下学期备课小能手优质教学教学设计，是人教版2019必修2教材中的第三章第三节“DNA的复制”。本节课的主要内容包括：

1.DNA复制的概念：让学生了解DNA复制是指在细胞分裂过程中，DNA分子自我复制的过程，从而保证遗传信息的传递。

2.DNA复制的条件：讲解DNA复制需要模板（DNA的双链）、能量（ATP）、酶（解旋酶和DNA聚合酶）、原料（四种游离的脱氧核苷酸）等条件。

3.DNA复制的过程：详细介绍DNA复制的三个阶段：解旋、合成子链、形成子代DNA分子。

4.DNA复制的意义：强调DNA复制对于生物的遗传、变异和进化的重要意义。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：使学生理解DNA复制的重要性，建立生物遗传信息的传递观念。

2.科学思维：培养学生分析DNA复制过程的能力，提高逻辑思维和判断能力。

3.科学探究：通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

4.社会责任：使学生认识到DNA复制对于生物的遗传、变异和进化的意义，培养学生的环保意识和责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.DNA复制的过程及意义

2.DNA复制的条件

难点：

1.DNA复制过程中的细节理解，如解旋、合成子链、形成子代DNA分子

2.DNA复制的条件的理解，特别是酶的作用和原料的提供

解决办法：

1.对于重点内容，通过PPT演示、动画视频等方式，直观展示DNA复制的过程，让学生加深理解。同时，结合实例和案例，让学生了解DNA复制在实际应用中的意义。

2.对于难点内容，可以通过小组讨论、师生互动等方式，引导学生深入思考和探究。利用模型或实物道具，帮助学生直观地理解DNA复制过程中的细节，如解旋酶的作用、DNA聚合酶的合成等。此外，提供相关的实验材料和操作机会，让学生亲自动手进行模拟实验，增强理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师可以通过清晰、生动的讲解，向学生传授DNA复制的基本概念、条件和过程。结合实例和案例，让学生了解DNA复制在实际应用中的意义。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对DNA复制过程的理解，并互相提问、解答疑惑。鼓励学生提出不同的观点和看法，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.实验法：安排一次DNA复制的模拟实验，让学生亲自动手操作，观察和记录实验结果。通过实验，加深学生对DNA复制过程的理解，并培养学生的实验操作能力和观察力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、动画视频等多媒体材料，生动展示DNA复制的过程，帮助学生形象地理解知识点。同时，通过多媒体手段，可以增加课堂的趣味性和互动性。

2.教学软件：运用教学软件，如模拟实验软件、互动讨论平台等，提供更多的学习资源和交流机会。引导学生主动探索和讨论，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.实物道具和模型：使用模型或实物道具，如DNA双链模型、酶的作用模型等，帮助学生直观地理解DNA复制过程中的细节。通过观察和操作模型，增强学生的直观感受和理解能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“DNA的复制”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解DNA复制的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个与DNA复制相关的实际案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解DNA复制的过程、条件及其意义，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、模拟实验等活动，让学生在实践中掌握DNA复制的相关技能。

-解答疑问：针对学生在