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第1课问声好
目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结
本课目标（四）文化理解通过学唱歌曲，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐感知力与音乐表现力，培养同学之间团结友爱。(一)审美感知通过学唱歌曲感受音乐的情绪和歌曲所描绘的意境(二)艺术表现能用欢快、活泼的情绪表演唱歌曲(三)创意实践能用简单的肢体动作或乐器去表现歌曲
新知导入同学们早上我们见到老师会说什么？
老师会怎样说呢？
歌曲《早上好》
新知讲解聆听音乐感受这首歌曲的情绪是怎样的？
表现了怎样的画面？
歌曲表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪。反映出乌干达人真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。下面朗诵歌词
再次聆听歌曲边听歌曲边打节奏感受歌曲的拍子？
《早上好》是一首乌干达民歌，Ｆ大调，3/4、2/4变换节拍。
歌曲由两部分组成。由三个乐句组成。下面我们演唱第一乐句简谱
填词演唱
下面我们演唱第二乐句简谱
第一部分3/4拍两乐句，旋律级进，抒情、活泼。其间八分休止符因与译词的紧密结合，使其顺畅上口。
填词演唱
下面我们演唱第三乐句简谱
第二部分旋律2/4拍，仍为两乐句，级进的旋律由于在节奏上采用切分节奏形式，使每个音得到强调，旋律富有动感，表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪。
填词演唱
为歌曲加上肢体舞蹈动作
利用乐器为歌曲伴奏
课堂展示下面上台边唱歌边做声势动作
课堂拓展下面请同学们欣赏视频
欣赏完视频你们有什么感受呢？
课堂总结《早上好》1=F??3/4?2/4???乌干达民歌
谢谢聆听
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