2024年秋季新人教版七年级上册生物课件第二单元第四章大单元整体设计.pptx

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第四章生物分类的方法大单元整体设计

本章概念框架

课标要求·学业要求教学目标说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点（2022年版课标新增）；对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。1.尝试根据植物和动物的特征进行分类，列举植物和动物的主要类群。2.说出生物分类的七个等级，概述生物分类的依据和意义。本章总体目标

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

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