播种希望3篇完整版.docx

播种希望3篇

播种盼望3篇

播种盼望(1)

播种盼望作文

【篇一：播种盼望】星期天，我和妈妈、姥姥、姥爷去菜地种菜。种菜的地方离我们家很远，快到老城了。我们在菜园，先用铲子把地铲松，这样种子就简单生根发芽。我自己动手去铲地，都有五六米呢，真辛苦！我想到农夫伯伯每天种地，更辛苦。姥姥和姥爷用铲子整理田垄，把菜园分成了三份。第一块种油菜，其次块种油麦菜，第三块种香菜。我协助姥姥撒种子，然后我用土盖住，轻轻的用脚踩踩。我问妈妈：“为什么在春天种菜呀？”妈妈说：“春天万物复苏，植物简单生长，春天播种的也是盼望，这样到秋天就可以收获了。”我说：“我也要在春天播种盼望，谨慎学习，到秋天我就有红领巾了。”【篇二：播种盼望】“李孟婕，郭教师让你过去一下。”一个声音在我耳畔响起，我慌张跑到外面，望见郭教师再用手弄着什么东西，我新奇地走过去，轻轻喊道：“郭教师。”郭教师抬起头，说：“你把水桶拿过来一下。”我点头称好。把水桶拿过来后，我不禁惊讶了，教师在种土豆！教师的动作又轻又慢，仿佛土豆是个小婴儿，轻轻摩挲着它，教师对待同学也一样把每一个同学都当成自己的孩子，不管贫，富，学习好坏。她都是一样对待的。教师拿着小铲子轻轻把土挖开一个正好装下土豆的“坑”，然后把土豆放下，又把土填满，这样一个土豆就种好了。我给土豆浇了水，猛然想到——这不正是一个盼望的种子吗？这个种子被埋入土著居民里后，会发出嫩嫩的小芽，绿油油的，像诞生的婴儿般在跳动，闪动着。再过一段时间，它便于工作长出嫩嫩的枝叶，绿绿的，看着就讨人喜爱。等到成熟的季节，它又长出香甜可口的马铃薯，这也全靠在地下土豆自己分裂成的根系了。我们不也正是这些盼望的种子吗？刚诞生时，全部的同学都一样，而到了上学年龄，就像树苗一样，也是从种子起先做起。这时的我们须要教师把我们播种，让我们渐渐适应新的学习生活，然后每天浇水、施肥——教给我们新的学问。而要想长成参天大树就要靠自己了，70名同学就像70个小树苗，假如你不争，就吸取不到养分。学习也正是这个道理，假如你没有一个好的看法，谁逼你都不行。而小树苗不想长，拔苗助长也是没用的。这样，“种子”的成长就形成了较大的反差，有的已经强壮成长成为小树，而有的还是那弱不禁风种苗。播种一颗学习的种子，它象征着盼望；播种一颗成长的种子，它象征着盼望；播种一颗生活的种子，它象征着盼望。【篇三：播种盼望作文】今日，我回想起昨天的植树活动，真另人难忘呀！我们举办了植树活动，在倪雪家举办。她家有几块空地可供我们种植树木。我们坐在车上向倪雪家进发！同学们在车上干自己的事。有的在玩嬉戏，有的在打嬉戏机；有的在和同学门闲聊，还有的在闭目养神。人人都找到了自己的乐趣，好不愉快！一路上，刚发芽的柳树迎风招展，好象在欢送我们的到来。这副场景让我想到了那句诗“不知绿叶谁裁处，二月春风似剪刀。”。不知不觉，我们到了。我们来到倪雪家，领到了桃树苗。望见桃树苗这么小，我便有些悲观了。又走了一会儿，我们望见了供我们栽树的一块地。每棵树种植的地方都有一块地方被涂了石灰粉。我们起先种树了。由于锄头还没轮到我们这儿，我和杨立栋只得木呆呆地站在那里。最终，我们干脆用手挖起来了。我们很快就挖出了一个约15厘米的坑。我将树苗的根当心翼翼地放进坑里，然后一只手扶着树，另一只手将土推过来把坑填平。我就大功告成了！邹教师和任教师种的是李树，我们种的是桃树。种桃树和李树的缘由是两位教师盼望她们将来桃李满天下，我们也盼望自己学有所成。桃树苗寄予着我们的盼望，桃树苗长地好，我们的盼望也能成真。我们就像这些桃树苗，刚挂上花。明年，我们或许不会有丰硕的果实。但在阳光雨露的滋润下、抚育下，我们会积蓄力气，在新的一年里学有所成、硕果累累！今日我们桃李芳香，将来我们就是国家栋梁！【篇四：播种盼望】今日上午，我们全班同学去了我们的A5号菜园，还邀请到了一些家长。你必须会问：“干什么呢？”告知你们吧，我们要举办开园典礼。到了那里，同学们急着和牌牌合影，于是，我们让请到的家长---观看者：阮田一的妈妈、于永亮的妈妈and农业专家：梁雨歌的爷爷。站在牌子那里，同学们都欢呼雀跃，个个穿着校服，照得像，那叫一个好看呀！小手都是成功的样子，而且都开心得“耶起来”，有的同学还跳了起来，真是华蜜极了。插牌仪式完毕后，同学们想到了播种，梁爷爷把地整理了一下，先拿起耙子，然后再地上像拖地一样，把地平了平，然后教师在整好的地里播撒了五月慢，同学们都伸着手说：“给我点，给我点……”当我们撒下盼望的时候，眼前时常呈现启程芽、长大的五月慢，又联想到下次吃菜大会情形，心里真是无比激烈……，最终我们把地搂了搂，这一次活动就完毕了。同学们，有了新幻想，就会有新盼望，只要有幻想