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初二期中考试自我总结范文（通用34篇）

初二期中考试自我总结范文篇1

首先，就本次考试试题和学生答题情况分析如下：

(一)听力题(20分)这是英语考试的重点和难点，它要求

学生必须建立在牢固的英语基础之上，因此针对大部分基础不

是很好的学生来说，此题丢分较多，对于平时的优生来说，得

分也不够理想。特别是第3,8,12,17小题。

(二)单项选择(20分)这题既是学生对课文基础知识掌握

情况的体现，同时也是学生对重点短语和句型记忆情况的体

现，大部分学生完成较好，但对于平时基础不好且又较为懒惰

的学生得分就很少了，几乎都在10分以下。

(三)完型填空(10分)这道题对于学生来说是一个难点，

因为这题是综合知识的运用，优生在此题全对的较少，多数均

丢分1至3分，中等生丢分3至5分，差生丢分多为4至7

分。其中第42.46.49小题大部分学生都答错了。

(四)阅读理解(20分)此题较难，它要求学生必须建立在

大量的单词基础之上，而且还要理解短文的大意才能答得好此

题。优生得分多为16至20分，中等生得分多为12至14分，

差生得分多为6至12分。

（五）补全对话(5分)此题是语言交际运用的综合体现，

大多数学生完成较好，得5分的学生也比较多。

（六）句型转换(5分)完成较好，但第68题出错较多，

此小题有点超纲了。

（七）汉译英(5分)完成较好，但第73小题，丢分较

多，因为该题平时很少出现过，并且也有点偏难。

（八）改做题(5分)此题比较简单，多数学生完成较好。

（九）书面表达(10分)这是整套试题中唯一比较灵活的

题，同时它也是对于全体学生来说都算得上很难的一道题。因

为它要求学生语言功底要扎实，并且还要写作时时态要恰当，

表达要清楚，单词要准确，字数要达到。

综上所述，本次考试学生考得不够好，但与平时相差也不

大，听力，完型填空，阅读理解，作文丢分较多，单项选择，

句型转换，改错完成较好。

其次，对于这次考试反思和总结如下：

在过去的一学期，有成功也有失败，有快乐也有辛酸，但

总体感觉良好。但是不管怎样，一切都已成为历史，为了来年

能取的更好的成绩，我愿做出以下努力：

1.加强学生理想教育，继续培养学生的英语学科的兴趣。

2.加强与学生情感的交流，做学生最知心的朋友。

3.加强全体学生单词，短语和听力的训练。

4.加强优生阅读理解，完形填空，书面表达的主题训练。

5.加强对差生的信心教育。

初二期中考试自我总结范文篇2

在这次的期中考试中，我所任教的班级均分是66.4分，

及格率67.2，90分以上7人，不算太理想。本次考试，试卷

涵盖了上半学期的全部知识，有力地考察了学生的知识与技

能，是一张较好的试卷。

通过对卷面的分析，可以看出上一阶段教学中的得失，现

分析如下。肯定的方面。基础知识大部分掌握较好，有一定

的信息处理能力；对物理学中的人文历史有正确的了解；物理

实验器材的使用方法掌握较好。分析下来，在平时的教学中强

抓基础及非常关注知识的生成过程密不可分。

存在的问题。从卷面得分率最低的18题可看出，学生在

对物理中单位换算的能力还是比较薄弱；再从得分率相对低一

点的第7、9、13、16、25分析，这几题的得分率在0.6左

右，而这几题有个共同的特点就是，在“判断下列说法错误或

正确”，学生失分，说明对一些知识的理解还存在理解不透彻

的问题；物理计算题向来是学生容易失分的地方，我所带班级

学生没有出现放弃解题的情况，失分主要是不能准确的运用物

理学科特有的解答过程进行解答，突出表现在有原始公式即有

依据但没有变形公式，个别人仍用小学的算术题的形式解答，

由于缺少说理依据而失分；最后的探究题，又再次暴露出学生

的语言表述能力的不足，有不少同学意思差不多，但表述很不

严密，前言不搭后语，还有不能正确的审题，最后要求用“测

量的物理量”表示，而学生没搞清“测量量”的意义，把计算

整理的量即过程量代入，导致失分。

总体分析下来，存在的问题概括为两点：

1、基础知识不扎实，导致理解偏差，成绩两极分化严

重。

2、科学的表述能力欠缺，导致表述质量不高。

3、受数学学习影响，计算中缺少公式，解题不规范。

4、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程，学生也

许