苏教版数学小学三年级下册全册课件（2024年春季版）.pptx

苏教版数学三年级下册全册教学课件

口算两位数乘整十数情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习1

观察右图，你能得到什么信息？情境导入

李叔叔培育出一种新品种菜椒，送给敬老院10盒，每盒12个。送给敬老院多少个？12×10=盒数×每盒个数=总数例1探究新知先想办法算出得数，再和同学交流。

学过12×1=12，所以12×10=120。先算9盒有多少个，再加1盒的12个。先算5盒有多少个，再算2个5盒多少个。12×10=120（个）答：送给敬老院120个。先算10个10是多少，再加10盒的2个。

24×10=20×10=20×30=240200600试一试

1.计算12×10，可以根据12×1=12，得到12×10=120。2.数量关系：盒数×每盒个数＝总数。12×10＝120（个）每盒个数盒数总数1210120

王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋称一称，结果如下表：例2第一袋第二袋第三袋第四袋第五袋28千克31千克31千克29千克33千克根据称出的结果，你能想到什么？

每袋大约重30千克。有的比30千克少一些，有的比30千克多一些。每袋蒜头都差不多重。

王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋称一称，结果如下表：例2第一袋第二袋第三袋第四袋第五袋28千克31千克31千克29千克33千克你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗？

30×60=1800（千克）答：大约一共收获蒜头1800千克。你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗？按每袋30千克估算，看60袋一共有多少千克。

1.计算30×60，可以根据3×6=18，得到30×60=1800。2.数量关系：每袋质量×袋数＝总质量。30×60＝1800（千克）袋数每袋质量总质1.16×1=70×6=5×40=1642020016×10=70×60=50×40=16042002000课堂练习母题

2.算一算。32×10=80×50=30×70=3204000210070×20=10×55=20×90=1400550180030×80=240060×90=5400

3.每盒10支每盒30块每盒18个15盒10盒10盒共（）支共（）块共（）个150300180

同步练习（1）买30张儿童票，要付多少元？儿童票单价×票数＝总价＝300（元）答：要付300元。10×304.

同步练习＝600（元）答：要付600元。20×30（2）如果买30张成人票，要付多少元？成人票单价×票数＝总价4.

同步练习买30张成人票和30张儿童票，一共要付多少元？＝300（元）答：一共要付900元。10×30＝600（元）20×30＝900（元）300+600（3）你还能提出什么问题？4.

＝600（个）答：这一页大约有600个字。20×30这一页大约有20行，每行大约有30字。行数×每行字数＝总字数。5.这一页有21行，每行29个字。这一页大约有多少个字？

张大叔把收获的生姜装在同样大的袋子里，一共装了40袋。他称了其中的4袋，结果分别是18千克、21千克、19千克、23千克。他大约一共收获生姜多少千克？＝800（千克）答：他大约一共收获生姜800千克。40×20袋数×每袋质量＝总质量。平均每袋大约20千克。6.

2.解决实际问题，可以根据数量关系来列算式。1.口算两位数乘整十数的方法。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

同学们，通过这节课的学习，你们学到了什么呢？

谢谢大家

两位数乘两位数笔算（不进位）情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习1

观察右图，你能得到什么信息？情境导入叔叔在搬迷你南瓜，一共搬了12箱，每箱24个。

幼儿园购进12箱迷你南瓜，每箱24个。一共有多少个？24×12=例3探究新知箱数×每箱个数=总数你想怎样算？和同学交流。

6个2箱是12箱，先算2箱有多少个，再算6个2箱有多少个。24×2=48（个）48×6=288（个）先算10箱和2箱各有多少个，再相加。10×24=240（个）2×24=48（个）240+48=288（个）

…2箱的个数24×124824×1248…10箱的个数24…12箱的个数24×12482428824×12=还可以用竖式计算。

24×12482428824×12=288(个)答：