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2023创新工作计划五篇

创新工作计划篇1

“科研育人”、“实践育人”是我校“四个育人”理念的重要组成部分，对

培养大学生科研思维、创新思维，对大学生综合能力提升具有极为重要的作用。

“双一流”建设对我校人才培养模式改革、人才培养质量提出了更高的要求，为

此，学校教务处统筹规划，自始，加大对我校本科生创新创业项目的立项数量、

经费支持力度，并制定了《云南大学创新创业项目管理办法》，拟通过每年多次

申报、多类型项目申报、增加经费资助等措施，让更多的本科学生有机会得到科

研训练、创新创业实践，从这些训练、实践中得到提升，为今后继续深造、创新

创业及就业打下坚实基础。

根据上述管理办法，我校每年度的全校性创新创业项目共有4次集中申报时

间，其中第一次申报人文社会科学调研类项目。第二次集中申报大学生创新创业

训练计划项目，并通过校级大学生创新创业训练计划项目逐级推荐申报省级、国

家级大学生创新创业训练计划项目。第三次集中申报文化创意创业类项目。第四

次集中申报创新性实验项目、自由探索类项目。针对以上这四类项目同时规定：

鼓励低年级学生申报。毕业年级学生不得作为项目负责人申报。每名学生当年内

最多只能主持申报一项除大学生创新创业训练计划项目外的各类项目。项目负责

学生申报时累计主持和参与的上述四种类型未结题项目不得达到两项（含）。已

立项的项目不得在任何项目中重复申报。

一、总体要求

通过实施大学生创新创业训练计划，促进我校本科教学教育思想观念的转

变，落实“科研育人、实践育人”。以提高人才培养质量为核心，以创新人才培

养机制为重点，将持续开展创新创业训练计划作为深化高校创新创业教育改革的

切入点和重要抓手，增强学生的创新意识、创业精神和创新创业能力。

进一步健全国家级、省级和校级、院级四级创新创业训练计划实施体系，将

创新创业训练计划延展到创新创业训练计划项目之外的创业项目选育、孵化和初

创环节，完善“创新创业教学——创新创业训练——创新创业项目选育——创业

项目孵化——实现初步创业”全链条创新创业教育模式。推进校企协同和产学对

接，以创新引领创业，形成一批内容有创新、技术有突破、模式较新颖、商业可

持续的创新创业种子项目，不断推动创新创业训练计划项目成果转化。

二、立项类型

“创新创业训练计划”内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项

目三类。

1、创新训练项目：

本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究项目

实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

2、创业训练项目：

本科生团队在导师指导下，完成商业计划书编制、可行性研究、企业模拟运

行、创业报告撰写等工作。

3、创业实践项目：

学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，基于前期创新创业训练项目的

成果，开发具有市场前景的创新性产品或者服务，开展创业实践活动。

鼓励符合条件的大学生创新创业训练计划项目申报第四届“互联网+”大学

生创新创业大赛和“青年红色筑梦之旅”活动。省级立项项目将向报名第四届“互

联网+”大学生创新创业大赛和“青年红色筑梦之旅”的项目倾斜（请在附件3

汇总表中填写清楚）。

三、申报范围

我校在校本科学生均可参加项目申报，鼓励低年级学生申报。创新训练项目

团队人数不超过5人，创业训练和创业实践项目团队人数为2—6人，学院不限，

专业不限。其中级学生只能以项目组成员身份参与，不能作为项目负责人申报。

本次申报每位学生限主持或参与1个项目，不允许交叉申报。项目人数超限的将

自动剔除。

学生可聘请在相关学科领域内有造诣的教师作为指导教师，也可由学院指定

指导教师。项目指导教师必须是云南大学在编教师，应具有与项目研究内容相关

的学科背景或科研经历。为保证项目质量，每位指导教师本次最多只能指导3

个项目。

鼓励学生跨学院、跨专业、跨年级组队。对于跨学院组队的项目，以项目负

责人所在学院作为项目所在单位，项目所在单位对项目进行日常管理。

四、执行年限

立项的校级项目执行周期为一年，按一年时间进行进度安排。要求项目负责

人毕业离校之前必须结题。项目组成员特别是负责人原则上不允许更改，若有特

殊原因需要修改，需报学校同意（对最终遴选为省级、国家级的项目还需报省教

育厅同意）。

五、遴选及经费资助

申报流程为：学院组织学生申报、学院评审并推荐，教务处复核