2024年《文学解读理论的更新与教学调整》讲座学习心得.docx

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2024-08-29 发布于广东
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《文学解读理论的更新与教学调整》讲座学习心得

《文学解读理论的更新与教学调整》的讲座，给在教学中正处于迷茫状态的我们指明了方向，给人柳暗花明又一村的感觉，收获丰厚。

褚教授从课标解读中提出了五个问题，从而引出这节课的话题，他认为，教学设计原则上要因体而教，学习任务应该指向问题解决，凸显实用价值，如运用思维导图和表格梳理使用类文本的结构和内容；学习任务要有适当程度的学术探究性，具备深度学习的可能，如探究实用文体的语体特征；令学习任务有一定的完整性和系统性，不是零碎、片段的语文学习任务，如整个单元从文体辨别、概念理解、逻辑梳理、语言感受、事理写作等角度策划学习任务；任务的形式要关涉阅读与鉴赏、梳理