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Unit5Ithinkthatmooncakesaredelicious.
SectionB(2a-2e)教学设计
Teachingaims:
Knowledgeobjective:
Tolearnsomekeywords(Christmas;spirit;lie;treat;punish;warn;
present;spread;)
usefulexpressions(endup;thinkof;so…that…;usedtodo;warnsb.
(not)todosth.)
Abilityobjective:
Tomastersomereadingskills,eg,skimming,scanning,andinferring.
inordertounderstandtruemeaningofChristmas.
Moralobjective:
Tolearntotreatotherswithkindnessandwarmth,andshareand
spreadloveandjoytoeveryonearoundus,loveourselves,parents,
relatives,friends,andlovecountry.
Teachingimportanceanddifficulties:
1.Tomasterkeywordsandusefulexpressions:
2.TounderstandtruespiritofChristmasandretellthetext.
Teachingmethods:
Task-basedmethod;workwithagroup
Teachingprocedures:
Lead-in:
1.EnjoyatouchingvideoMakesometimeforwhatyoulove:No
matterhowbusyweare,andnomatterwhereweare,rememberto
makesometimeforpeopleyoulove,shareandgiveourloveandjoyto
初步感受关爱的力量
peoplearoundus.()
2.Game:Howmanyfestivalsdoyouknow?Ifyouknow,putupyour
头脑风暴引出
hands,andsay“Iknow.”——Christmas.(Christmas)
Before-reading:
AreyouinterestedinknowingmoreaboutChristmas?Showapassage
frommypenpal.ThespiritofChristmas.
文章展出
(toknowmoreaboutChristmas)
出示目标,做到心中有数展示爱心
Showandreadreadingobjectives.()(
小卡片作为奖励鼓舞同学们快乐积极学习,让爱心充满整个课堂
)
While-reading:
快速阅读,抓文章大意
Fast-reading:Readanddividethepassage.()
Intensive-reading:
Para.1:Whats
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