北师大版七年级生物上册《生物与环境的相互影响》课件精品课件.pptxVIP

1.2生物与环境的相互影响;学习目标;一、环境的概念;光照能够影响生物的分布和繁殖活动;水分对生物分布的影响

在一定地区，一年中的降水总量是决定陆生生物分布

的重要生态因素;针叶树适合生活在北方，阔叶树适合生活在热带，是哪种生物因素起了主要作用？;风对生物形态的影响;1、（2021春?滑县期末）在生物生活的环境中，各种因素都能影响其生存。下列生命现象与其受到主要影响因素不相符的是（）

A、海洋水域的不同水层，分布不同的藻类植物——含盐量

B、沙漠中仙人掌的叶变成刺状——水分

C、动物冬眠——温度

D、旗形树——风

2、海水的表层生长着绿藻，稍深处生长着褐藻、红藻，影响它们分层生长的主要因素是（）

A.礁石B.温度C.阳光D.盐度

;1.同种生物之间的影响;2.不同种生物之间的影响;即时演练;环境影响生物(考点归纳);课堂小结;当堂训练;5.（牡丹区）“春兰秋菊，夏荷冬梅”与“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这两种现象的主要非生物因素分别是（）

A．阳光与温度B．温度与阳光

C．水分与阳光D．都是温度

6.（芝罘区期末）生物圈中的生物相互制约，互相联系，下列生物之间关系描述不准确的是（）

A、地衣中的真菌与藻类一一共生

B、麦田里的小麦和杂草——竞争

C、啄木鸟与树木里的虫子一一捕食

D、牛羊胃肠内的细菌和牛羊——寄生;7.（滨州）下列古诗中关于“环境影响生物”的表述，与其它三个选项明显不同的是（）

A．种豆南山下，草盛豆苗稀

B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春

C．墙角数枝梅，凌寒独自开

D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

8.对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指()

A、阳光、水、温度等非生物因素

B、山上的植物和动物

C、除野兔外的其他生物和非生物

D、其他野兔、其他生物和非生物;9.鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。该诗句中描写鸭生活的非生物因素是（）

A.光B.温度C.水D.空气

10.(延津县)下列实例中，哪一项受光的影响()

A．干旱会使植物的叶萎蔫

B．春天兰花开，秋天菊花开

C．在寒冷地区，针叶林多

D．我国东部沿海植被繁茂，西北植被稀少

11.（滑县期末）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。下列能体现种内关系的是（）

A、螳螂捕蝉，黄雀在后B、两只狗争一块肉骨头

C、种豆南山下，草盛豆苗稀D、小丑鱼与海葵;12.（临沂二模）习主席向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”。下列关于生物与环境的叙述错误的是（）

A、“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响

B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境影响生物

C、“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响

D、沙漠中骆驼刺的根系十分发达体现了生物对环境的适应;13.下列现象是由哪些非生物因素引起的？

①柑橘分布在南方，苹果分布于北方（）

②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（）

③朝蝇暮蚊（）

④雨露滋润禾苗壮（）

⑤海平面200米以下几乎没有绿色植物（）

⑥植被由东向西成规律性分布（）

⑦下雨前鱼会跳出水面()

A.温度B.湿度C.光照

D.水分E.土壤F.空气;1.2生物与环境的相互影响;学习目标;叶;生物外表颜色与周围环境相适应;某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。;（2）生理结构适应;（3）行为习惯适应环境;三.生物能影响和改变环境（笔记）;1.“千里之堤，溃于蚁穴”体现出生物与环境的关系是。

2.“大树底下好乘凉”体现生物与环境的关系是。;课堂小结;1.庐山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋而死亡。这一事例说明（）

A.生物适应环境B.生物影响环境

C.环境影响生物D.环境适应生物

2.神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花再到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（）

A.生物能适应环境B.环境能影响生物

C.生物能影响环境D.环境能适应环境

3.鱼必须生活在水中，离开水一段时间就是死亡，对此最恰当的解释是（）

A.生物能影响环境B.生物适应环境

C.