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从孩子身上看家庭教育缺失

今日小学生期未考试完了,在托儿所与三十几位孩子相处了二十几天,让我从这些得意的孩子身上,更深层的意识到家庭教育的重要性,孩子有一个什么的成长品质与家长有个亲密的关系.从三十几位孩子中可以看出不一样的家庭教育,育养出不一样的孩子.注意孩子成果的家长孩子的表现:在托儿所,高年级有那么两三位大点的孩子,很判逆,特别顽皮.其中有一位孩子成果很不错,但在他身上看到素养、品德方面教育紧要缺失.就活脱脱的一个高分低能的孩子。家长却认为只要孩子考了高分就完备了。当然这也是我国应试教育所造成，社会风气所传染着这些没有家庭教育观念的家长,这孩子的家长认为只要孩子考得好成果,孩子爱做什么都由着他.因此给孩子养成自我为中心,想做什么就做什么,听不进他人的教育,个人素养低,脏话连篇.现到了青春期,搞一些拉帮结派,欺压比自己小或弱的同学.类式的孩子假设只靠学校单方面来教育,而家长不作为,那是无法对这孩子进展变更的.

后果设想:等孩子进入初中或成果稍有不志向时,孩子身边的不良环境再带动一下孩子,那这孩子就将会走上一条不归路.到时家长再想来教育引导孩子,几乎很难做到,到那时家长再来问这孩子怎么会这样?那就得问问自己当时给孩子注意造就了什么?不懂教育孩子,对孩子放弃灰心的家长孩子的表现:有一位内心弱外表却装着很强大的孩子.这孩子与他相处,只要你的教育方式用对了,他还是会听.可以看得出,他渴望得到别人或家人的鼓舞和理解.但他表现出却很霸道,会抢同学的东西和钱,假设被抢的同学把事告了教师,在教师指责时,他只缄默不作任何表态.但事后,他会寻时机报复揭发的同学.还会在走过的小店或小摊边来个顺手牵羊,那怕被卖主发觉了,他也表现出一副假设无其事样子.假设被教师发觉指责,他也是一样不作声,但下次照犯不改.他的父母认为这孩子无药可救,也因为家长在孩子小的时候不懂正确教育孩子,造成孩子有了今日.家长表示给他转学送到封闭式教育学校.也就是完全放弃对孩子的教育了.

后果设想:孩子被送到封闭式教育,究竟能不能变更孩子?我个人觉得难,可能会控压到孩子的不良习性,但本性难改.,能教育变更孩子的人只有父母.可能有的人会说孩子他父母不懂教育,那起不是更毁了孩子?我认为只要父母专心,现网络兴旺随时随地都可以向他人取得育儿心经,只要真心想变更孩子,没有做不到的.家长过于强势,不会教育孩子,却又勇挑教育孩子的重担孩子的表现:一位三年级的孩子,开口闭口都是,我妈妈说的.记得我第一次要求他午睡后叠被子,他却说:我妈妈说的,我在这什么都不用做,因为我交了钱,我来这里就是享受午拖我当时听了,很惊异,尽然还有这样的母亲?但后面接着发生一件事,让我彻底无语了.这位孩子在学校逼问了一位同学要了三百块钱,事后学校教师知道了这件事,通知了这孩子的母亲去处理,孩子的母亲到校后却为孩子辨解道:我的孩子这么矮小,怎么会有能耐去逼问一位比他高大的同学要钱?可等人证物证自己的孩子都成认是逼问同学要的钱后.这位母亲又说:不管怎么样,对方也有责任,为什么让孩子带这么多钱去学校呢?假设你孩子不带钱,我的孩子又怎么会问他要呢?不管学校教师怎么调解,这位母亲就只容许赔孩子花掉三百钱的一半一百零一五.并且还赔的是心不干情不愿.这妈妈给孩子立了一个负面典范,凡事都不会是自己的错.就是自己做错了也没关系,背后有一位强势的老妈撑着.

后果设想:假设这位妈妈再用这种教育孩子的方式来引导着孩子,那好好的一个孩子将会被她带入歧途,毁于在她自己的手里.纵容与爱孩子分不清的家长孩子的表现:娇气,不懂礼让共享,受不了一点点的挫拆,动不动就大哭当利器,最让人受不了的是,做什么事都拖拖拉拉,接送她时,没半小时出不了门.学校教师也为孩子这个毛病头痛的很.后从孩子老爸身上发觉这个这个问题是如何造成.孩子爸爸每天早上送孩子到托儿所时,七岁的孩子都要緾着爸爸抱抱,不抱孩子就来回方向退走.不进托儿所的门.最终听到这位爸爸对孩子说:来,宝贝抱抱.这时孩子飞速的来到爸爸怀里.每天爸爸都是与孩子闹了会,上班快要迟到,急得满头大汗地往公司赶.孩子爸爸也说孩子很磨磳,但用他抱抱这招就会很灵.我说你为何要依着她呢?这位爸爸却说假设不依着她,她会哭闹的不行开交.一位父亲把孩子纵容到这种地步,真让我难以置信.都说父亲的教育赛过母亲,但假设是用这位父亲的教育方式,那还真不如让把教育权交给母亲来接棒.

后果设想:这孩子一旦离开父母,很难自理.假设家里还始终这样以孩子为中心,凡事都听从着她.那孩子长大了,还真没人敢靠近.那孩子以后的生活,还真不知会不会有此时此刻这样过得华蜜.

一个孩子的成长,应当是全方面的造就.在造就孩子的成长过程中,方法还要得道.有句话说得很好,对孩子错误的引导,还不如孩子自然成长.家长是孩子最好的教师