燕子苏教版课文教学研讨会.docx

燕子苏教版课文教学研讨会

燕子苏教版课文教学研讨会

教学内容：

本次教学内容为苏教版课文《燕子》。教材的章节为第一单元第三课，具体内容如下：

1.引导学生理解课文内容，掌握燕子外形、飞行和休息的特点。

2.通过课文学习，感受作者对燕子的喜爱和对春天的赞美。

3.学习生字词，提高学生的阅读理解能力。

教学目标：

1.能够正确地朗读课文，理解课文大意。

2.掌握燕子外形、飞行和休息的特点，培养学生的观察力和想象力。

3.培养学生对自然美景的欣赏能力，激发学生对春天的热爱。

教学难点与重点：

重点：

1.燕子的外形特点。

2.燕子的飞行和休息特点。

3.课文中的生字词。

难点：

1.理解课文中的描述，如“剪刀似的尾巴”“活泼的小燕子”等。

2.体会作者对燕子和春天的赞美之情。

教具与学具准备：

1.课文《燕子》的PPT或黑板。

2.燕子图片或视频。

3.生字词卡片。

4.作业本。

教学过程：

一、情景引入（5分钟）

1.引导学生观察燕子图片或视频，引导学生说出燕子的外形特点。

2.引导学生思考燕子在春天里的活动。

二、课文学习（10分钟）

1.学生自读课文，理解课文大意。

2.教师讲解课文，重点讲解燕子的外形、飞行和休息特点。

3.学生跟读课文，体会作者对燕子的喜爱和对春天的赞美。

三、生字词学习（5分钟）

1.教师出示生字词卡片，学生认读。

2.教师讲解生字词，学生跟读。

四、课堂练习（5分钟）

1.学生自读课文，回答问题。

问题如下：

a.燕子有什么样的尾巴？

b.燕子飞行时有什么特点？

c.燕子在休息时有什么特点？

2.学生互相交流答案，教师点评。

五、课后作业布置（3分钟）

1.抄写生字词。

2.根据课文内容，画出燕子的飞行和休息情景。

板书设计：

燕子

外形：剪刀似的尾巴

飞行：活泼可爱

休息：轻快有力

作业设计：

1.抄写生字词。

答案：剪刀似的、活泼可爱、轻快有力、翩翩起舞、活泼机灵、乌黑光亮、俊俏轻快、剪刀似的尾巴。

2.根据课文内容，画出燕子的飞行和休息情景。

课后反思及拓展延伸：

拓展延伸：

1.让学生观察其他鸟类，了解它们的特征，进行比较学习。

2.邀请家长参与课后作业的辅导，提高学生的学习效果。

3.在课堂上增加更多的互动环节，提高学生的参与度和积极性。

重点和难点解析：

在上述教学过程中，有几个重点和难点需要关注和补充说明。

一、课文的深入理解和情感共鸣

1.通过图片或视频展示燕子的真实形态，让学生直观地感受到燕子的美丽和活泼。

2.分角色朗读课文，让学生参与其中，更好地理解和感受课文中的情感。

3.引导学生思考燕子在春天里的活动，与学生的生活经验相结合，引发学生对春天的热爱和向往。

二、生字词的学习和应用

1.通过出示生字词卡片，让学生认读和记忆生字词。

2.讲解生字词的意思和用法，让学生理解和掌握生字词。

3.创设情境，让学生在实际的语言环境中运用生字词，如进行角色扮演、编写小故事等。

三、课堂练习的互动和点评

1.设计具有针对性和实用性的问题，引导学生思考和回答。

2.鼓励学生互相交流答案，培养学生的合作和沟通能力。

3.教师对学生的回答进行点评，给予肯定和指导，帮助学生提高阅读理解能力。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，并根据课文内容调整语调，如在描述燕子的美丽和活泼时，可以使用激昂、欢快的语调，以激发学生的兴趣和情感共鸣。

3.课堂提问：设计具有启发性和针对性的问题，引导学生思考和回答。在提问时，教师应注意问题的层次性，由浅入深，逐步引导学生深入理解课文。

4.情景导入：通过展示燕子图片或视频，引导学生进入课文学习情境。在导入环节，教师可以简要介绍燕子的特点，激发学生对课文的好奇心和兴趣。

教案反思：

1.教学内容：本次教案以苏教版课文《燕子》为教学内容，通过引导学生理解课文内容，掌握燕子外形、飞行和休息的特点，培养学生的观察力和想象力。

2.教学过程：在教学过程中，教师通过情景导入、课文学习、生字词学习和课堂练习等环节，引导学生逐步深入理解课文。在各个环节中，教师注重与学生的互动，给予学生充分的思考和表达机会。

3.教学效果：本次教学过程中，大部分学生能够正确地朗读课文，理解课文大意。通过课堂练习，学生能够巩固和运用所学知识，提高阅读理解能力。

4.不足与改进：在本次教学中，部分学生在生字词学习上存在困难。在今后的教学中，教师应加强对生字词的辅导，并结合实际情况，调整教学方法和策略，以提高学生的学习效果。

5.拓展延伸：在今后的教学中，教师可以增加更多实践活动，如观察其他鸟类、邀请家长参与课后辅导等，以丰富学生的学习体验，提高学生的学习兴趣。