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《思想道德修养与法律基础》主题实践活动实施方案

为进一步规范思想政治理论课教学，提高其育人实效，根据《中共中央国务

院关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见》（中发〔2004〕16号）、《中

共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教

社政〔2005〕5号）的精神，结合《关于深化教学改革进一步提高高校思想政治

理论课教学实效的意见》（湘教发〔2010〕19号），我院从2011级开始，对《思

想道德修养与法律基础》教学形式作出重大调整，优化课堂教学、强化实践教学，

为此专门安排10课时主题实践活动（不排入课表，由任课教师和(或)辅导员布置、

指导，课外完成）。

一、活动目的

体现贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，注重学生学习的主动性、积极

性和创造性，在优化课堂教学的同时，让学生更多地参加校内外社会实践活动，

引导学生联系自己的思想、学习、生活实际，身体力行，努力把认知转化为实践，

养成良好的学习、生活、行为习惯，并内化为素质，做到知行统一，从而不断提

高思想道德素养，使之树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观。

二、活动内容及要求

（一）学生自主阅读一本思想道德修养、法律、爱国、励志方面的书籍或者

观看一部相关的电影或电视剧。（资料主要来源：网络、图书馆）

1、任课教师在第一次课进行具体布置，并切实做到不定期检查、督促。辅导

员协助检查、督促。

2、2011年12月9日前，每个学生交一篇不少于1000字的学习心得或观后

感。要求主题鲜明、内容充实，结合学生自身实际，有真情实感，必须是手写稿，

打印稿或抄袭无效。

3、由任课教师根据学生参与情况和提交的学习心得或观后感质量评定成绩，

占主题实践活动成绩的30%。

（二）以理想信念、文明礼貌、遵纪守法、感恩、诚信、爱心传承等为主题，

召开一次主题班会。

1、任课教师在第一次课说明活动要求，各班班委会、团支部在协商后于期初

确定班会主题并告知辅导员和任课教师。

1

2、在辅导员和任课教师指导下，由班委会、团支部联合策划、组织实施。根

据各班级具体情况，在学期中期择机分班进行，任课教师和辅导员均应参加主题

班会。班会结束后由班长将策划书、相关记录和总结材料直接交任课教师。

3、此活动以辅导员为主考核，在主题班会完成一周之内评出学生成绩并在班

级公示后将电子文档提供给任课教师。此项成绩占主题实践活动成绩的30%。评

定依据如下：

①主题班会取得良好效果，广受师生好评。现场

表现积极的学生，酌情加5-10分；直接参与策

①班级策划书、相关记

划、组织实施主题班会或为主题班会积极献计献

录和总结材料齐全；

策的学生，酌情加10-15分；直接参与策划、组

②学生个人按时参加织实施主题班会或为主题班会积极献计献策，现

主题班会且未违反主场表现积极的学生，酌情加15-25分。

题班会纪律。

②主题班会取得较好效果。现场表现积极的学

同时符合上述两项条生，酌情加2-7分；直接参与策划、组织实施主

件，学生个人可获得基题班会或为主题班会积极献计献策的学生，酌情

本分75分。加5-10分；直接参与策划、组织实施主题班会

或为主题班会积极献计献策，现场表现积极的学

班长未按时提交主题生，酌情加10-20分。

班会相关材料的，全班

学生不计成绩；没有按③迟到的学生扣5分，早退的学生扣5分。

时参加主题班会或扰

④不服从辅导员、任课教