第十课 绽放生命之花备课资料（活动课答案）.docVIP

第PAGE页

第十课绽放生命之花

第一框感受生命的意义

1.【教材P111】运用你的经验：

（1）采访三个你生命中重要的人物，请他们说说活着是为了什么

（2）你的答案是什么呢？

答：（1）例如：父母说：活着就是为了让我们活得更健康、更偷快。老师说：活着就是把自己的知识无私地传授给我们，让我们在知识的海洋里徜徉。朋友说：活着是为了成为一个对社会有用的人。等。

（2）为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。

2.【教材P112】探究与分享：

谈你的思考，并和同学交流分享。

答：生命的意义来自我们对生活的付出，来自我们与他人的分担与分享，我们活着就是想通过自已的坚韧和努力，实现自己的价值，获得生命的意义。

3.【教材P113】探究与分享：

（1）下图中的流水代表你的生命线，在开始的地方贴上你出生时的照片，在最后贴上你最近的照片。在你的生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情？请在生命线上找到一个点，标明发生的时间，在浪花里用简短的语言描述发生的事情。

（2）这些经历对你的生命有怎样的意义？

（3）与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你想到了什么？

答：（1）标注略。在进入初中后，我光荣地加人了共青团。

（2）我感到无比光荣与喜悦。在激动、喜说的同时，我也感到了身上的重任。加入共青团后，我的任务不仅仅是单纯地好好学习了，面是又多了一份为身边同学起模范带头作用的责任。

（3）①生命的故事：一个伐木工人被一棵粗大的松树压住了他的腿，周围没有人救他，别无他路、他狼了狠心，拿起电锯对准自己的右腿，自行截肢木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一次次地昏迷过去，又次次地苏醒过来，心中只有一个念头，一定要活着回去。最后，他获救了。

②感悟：无论遇到多大挫折，绝不放弃生的希望。但伐木工没有表现出死神即将来临的恐慌，他展现给人们的是一个对生命充满希望的形象。生命是独持的，生命意义是具体的。我们要守护生命。

4.【教材P114】探究与分享：

（1）在这项志愿服务中、几位志愿者获得了怎样不同的意义？

（2）这样的志愿活动对你会有怎样的意义？

答：（1）获得了回报社会，奖励、荣誉和承认。

（2）通过参与志愿工作，有机会为社会出力，尽一份公民责任和义务；利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会中的人和事，加深对社会的认识，在参与志愿活动过程中，除了可以帮助他人以外，更可培养自己的组组及领导能力。

第二框活出生命的精彩

1.【教材P115】运用你的经验：

在生命成长过程中，我们会和许许多多人相遇，他们曾经有过怎样的经历？又有哪些生命故事？请你选择你认识的一个人，将他对生命的热情、努力活出生命精彩的故事记录下来。

答：例如：（1）主人公的姓名：张海迪

（2）主人公的重要事迹：张海地，1955年秋天在济南出生，5岁患脊随病，高位截。从那时起，张海开始了她独特的人生。她无法上学，便在家自学完中学课程。15岁时，张海迪眼随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以承强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验，对人生充满信心。

（3）对我生命的启示：生命，就像一直胶发着耀眼光芒的蜡烛，照耀着世界；生命，就像一楼带着温暖的阳光，滋养着万物。关爱生命，奏出动人心弦的最强音。

2.【教材P116】探究与分享：

（1）同是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么？

（2）你期待自己到16岁时将会是怎样的？

答：（1）他们的相同点是：承担了社会的责任，活出了生命的精彩。

（2）16岁的时候，我会考上一所比较理想的高中，继在知识的海洋里，争取三年以后考上一个理想的大学。

3.【教材P116】探究与分享：

和同学交流如何让生命充盈？

答：例如；积极参加社会公益活动；献爱心帮助孤寡老人；宣传环境保护知识；辅助老弱病残；参加义务植树，为灾区捐款活动；等等。

4.【教材P116-117】探究与分享：

结合这两个场景，请你谈谈对”做温暖的中国人“的认识和感受。

答：爱心和善举、如同微笑一样，是可以相互传递的。生活中的每一天，当我们以诚挚的微笑面对身边的人们时，我们出自然能感受到他人的温暖。当我们身边的人们需要帮助和关怀时，我们能毫不犹豫地伸出温暖的双手，我们的内心同样会有如沐春风之感，与此同时，我们的善举也能映起更多的爱心与善举。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

5.【教材P117】探究与分享：

传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？

答：我想为贫困儿童献上一份爱心；我想利用节假日到敬老院陪伴孤寡老人，帮助