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西吉县第一小学语文电子备课教学设计
年级
四年级
课题
口语交际：爱护眼睛，保护视力
课时
共（一）课时
第（1）课时
一次备课教师
王淑琴
二次备课教师
审批人
授课时间
教学目标
1.能在小组讨论时注意音量适当。
2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。
教学重点
不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。
教学难点
不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。
教学准备
准备资料：多媒体课件；把学生分为若干小组，每组要有组长、观察员和记录员。
教学过程
一次备课
二次备课
教学内容及师生双边活动
设计意图
新课导入
（5）
分
导入：眼睛是我们看见世界的重要器官，它很脆弱，需要我们的细心呵护。今天我们一起来学习口语交际。（板书话题：爱护眼睛，保护视力）
借助微课，学生可以直观地了解到眼睛的构造。
新
知
探
究
（27）
分
1.创设情境。
（1）课件出示书上四幅插图。
引导交流：观察四幅插图，你看到了什么？你对此有什么想法？
（2）播放微课。内容为趴在床上使用电子产品和写字姿势不正确是如何损害视力的。
2.联系实际。
（1）提示：生活中伤害眼睛、影响视力的因素还有很多，请大家回忆一下。
（2）教师小结：这些用眼不当的情况都是影响视力的因素。除此之外，病菌侵入、外力伤害等也会对眼睛造成伤害。那么我们班同学的视力状况是怎样的呢？
3.小组讨论。
提示：依据刚才找到的影响视力的原因，从不同角度想一想怎样保护眼睛，你有哪些建议。注意说话的音量，不要干扰到其他小组。
充分利用书本上的资源，从情境图引导学生关注生活，为口语交际做好情境的准备。
测评
反馈
（5）
分
1.挑选合适的护眼灯；不在太阳光下阅读、写字。
2.多吃蔬菜，补充体内的微量元素。
让学生在生活实际中，再具体实例中，把小贴士中的交际目标落到实处。
小结
拓展
（3）
分
你们赞同他的建议吗？如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。不重复别人说过的话。
与课堂接轨，走向生活。
板
书
设
计
口语交际
INCLUDEPICTUREH:\\张家德\\2021秋\\作业课件\\四上教案第三单元\\SJA20.TIFINET
教
后
反
思
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