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教案设计
课题认真执行职业生涯规划的授课人朱康课时数
各项措施1课时
现在的部分学生对“集体的力量”缺乏足够的重视，对做事的“过程和步骤”缺乏正确的
学情思考，在处事态度上对“认真”二字缺乏正确的理解，加上有的学生可能认为职业生涯规划的
执行还为时过早等原因，可能导致学生学习兴趣不足。因而教师在教学过程中应注重强调学生
地情的主体作用，强调学生探究问题的自主性。在教学中，对不同层次的学生，以鼓励为主，激发
其学习兴趣。通过案例分析、任务驱动、讨论等方式启发、引导学生主动参与、积极思考，进
分析而发现问题、解决问题。教师总结指导、布置作业，引发学生将职业生涯规划管理这一教学内
容与其在校学习、班级生活、社会实践等载体相融合，实现职业生涯规划管理的系统化、全方
位化。
教
学知识目标：掌握职业生涯规划的管理方法，初步学会管理职业生涯规划。
能力目标：总结归纳能力、逻辑思维能力、团队精神、合作意识。
目情感目标：学会融入集体，在集体中成长；懂得“说与做”的辩证关系，学会“立长志”。
标
教
“认真执行职业生涯规划的各项措施”是第一节学习的重点和难点。拟采用案例教学法、讲
学授法、小组讨论法等教学方法，充分体现三中心论的现代教学理念。通过观看和讨论2009国
庆阅兵来帮助学生理解只有依靠集体的力量，才能更好地执行自己的职业生涯规划；通过书本
设中和现实身边的二个案例的分析和讨论，让学生明白职业生涯规划管理的重要性和实施过程的
有效措施，从而培养学生树立远大目标并为实现目标而努力。
计
教学教学
职业生涯规划管理方法职业生涯规划管理的全方位化
重点难点
教学教学案例教学法、讲授法、讨论法等
多媒体
手段方法
教学过程设计
程序教师活动学生活动案例设计意图
课前09毕业生
2009国庆阅兵水兵方阵片学生观看2009国庆阅兵，评出最为郭超群案
准备段制作Powerpoint杰出军演方阵例《我的成
功之路》
1、提出问题——“职业生涯
设计的内容有哪些？”
新课2、名人格言：正如鲁迅先生1、根据前课学习内容回答问题温故知
新，激发学
所说：“单是说不行，要紧的2、思考“说与做”的关系
导入是做。”即今天我们共同讨论习兴趣
的话题：认真执行职业生涯规
划的各项措施（板书）
1、依靠集体的力量规范自
己的行为。
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