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浙教版八年级上册;一层教材实验梳理;【探究过程】;?;二层教你来探究;2.某同学求出3次测量的电压平均值和电流平均值,再根据
欧姆定律求出电阻值。你认为这种方法可行吗?为什么?;三层带你来迁移;(1)根据实验要求,用笔画线代替导线在图甲中正确连接
电压表。;(2)第3次实验时,电流表示数如图乙所示,此时电流
为安。;2.[2023·杭州]小金用如图甲所示电路测某导体的电阻。回答
下列问题:;(1)根据图甲用笔画线代替导线在图乙中完成实物图的
连接。;(2)闭合开关,当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,电
流表和电压表的指针位置如图丙所示,则被测导体R0
的电阻为Ω。;(3)为减小实验误差,需进行多次测量。当图乙所示滑动
变阻器的滑片P从A端向B端移动时,电压表的示数
将(填“变大”或“变小”)。;【点拨】(3)当滑动变阻器的滑片P从A端向B端移动时,滑动变阻器接入电路中的电阻变小,根据串联分压原理可得,滑动变阻器两端电压变小,根据串联电路中电压规律可得,被测导体R0两端电压变大,则电压表的示数变大。
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